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关于幼儿兴趣培养途径和方法的研究作者:张鹏珍来源:《求知导刊》2017年第16期
摘 要:爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”兴趣是一个人学习与发展的前提与基础。所谓兴趣,就是人们对世间万物所产生的一种感情。幼儿期是成长的重要时期,是幼儿学习能力发展的关键时期。文章从培养幼儿学习兴趣的重要性出发,阐述了幼儿学习兴趣的培养途径和方法。
关键词:兴趣;培养;途径;方法
中图分类号:G612 文献标识码:A收稿日期:2017-04-18
一、运用趣味式教学,激发幼儿学习兴趣
1.“会说话的情境”
情境的创设能够将教学内容化抽象为形象,激起幼儿学习的主动性和积极性。对于幼儿来说,情境是一个会说话的老师,它能启发幼儿的思维和想象力。如我们的教学目标是让小朋友了解冬天的景象,那么我们可以将教室布置成雪花飘飘的世界,画一些冬天的雪人等,小朋友们会更容易理解。
2.趣味式的語言
(1)丰富的表情。
(2)抑扬顿挫的语调。
(3)多样的肢體动作。
3.丰富的表现形式
(1)导入部分:可采用图片、头饰、故事、绘本等方式导入;可采用现代网络技术多媒体等资源。
(2)活动部分:教学过程中多采用游戏等丰富多彩的活动形式进行。给予幼儿充分的时间、足够的空间,让幼儿自由活动,在游戏中学习。
(3)结束部分:幼儿与中、小学生不同,不可以直接和幼儿说···试读结束
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