大学英语口语教学现状及教学方法探讨-《求知导刊》(2017年16期).docx

龙源版权所有 大学英语口语教学现状及教学方法探讨作者：陈婵娟来源：《求知导刊》2017年第16期 摘 要：随着经济与社会的快速发展，我国与世界各国之间的交流日益频繁，这就使得高水平英语人才受到社会的欢迎。但笔者在实际调查中发现，我国当下大学英语口语教学方面存在一定的不足之处，这就使得英语人才的培养受到不小的负面影响。文章就大学英语口语教学现状及教学方法展开具体研究，希望这一研究能够为相关大学教职人员带来一定启发。 关键词：大学；英语口语教学；现状；教学方法 中图分类号：H319文献标识码：A收稿日期：2017-05-11 作为国际间交流的重要工具，英语在国际间的商业谈判、学术交流、文化交流中都发挥着极为重要的作用，而这些也使得我国教育部门对大学口语教学提出了更高要求。笔者在实际调查中发现，英语语境的缺乏、学生英语基础的薄弱、教师的英语水平有限等都属于我国大学英语口语的教学现状，而为了最大限度消除这一系列负面影响，是本文就大学英语口语教学现状及教学方法展开具体研究的原因所在，希望给相关教职人员带来一定裨益。 一、大学英语口语教学现状 1.英语语境的缺乏 英语语境的缺乏这一现状实质上是指学生缺乏应用英语口语的语境。对于语言学习来说，交际语境直接决定学生对语言形式的判断和对语境的了解。但由于我国当下很多大学口语教学中学生只在口语课堂中才会获得练习机会，这就使得学生在这一现状下的大学英语口语教学中难以实现自身英语口语实际应···试读结束