中职学校专业文化建设中融入思政教育的探究-《现代职业教育》(2021年51期).docx

龙源版权所有 中职学校专业文化建设中融入思政教育的探究作者：程航 陈倩倩来源：《现代职业教育》2021年第51期 [摘 要] 思政教育建设是中职院校落实“三全育人”的关键所在，甘肃省农垦中专机电专业从走廊文化、课程文化、“师徒结对”文化将思政教育融入学校专业文化建设中，走出了一条突出农垦中专特色思政教育建设发展之路。 [关 键 词] 思政教育;专业特色;文化建设 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2021）51-0200-02 一、引言 思政教育建设是中职院校落实“三全育人”的关键所在，如何将思政教育融入中职学校专业文化建设中，是值得我们深入探究的。我们以甘肃省农垦中专机电专业思政教育建设为例，首先，在思想方面，我们要乘着“技能甘肃”的大潮，秉承“厚德育人，长技报国”的校训。其次，我们要将思政教育工作做足、做细、做好，这样中职院校才能够为企业、学校乃至社会输送德才兼备的优秀人才。最后，中職学校在思政教育体系创建过程中，不仅要从校园文化、课程体系等方面着手，也要与班主任、辅导员工作结合，还要用专业文化引导中职学生将思政教育建设的成果融入自身的言谈举止当中，走出了一条突出农垦中专特色思政教育建设发展之路。 二、学校专业文化建设中融入思政教育的途径 将思政教育融入学校专业文化建设的路径，关键是在以社会主义核心价值观为指导的大思政教育氛围中，将专业文化建设与班主任日常工作以及辅导员管理工作紧密联系起来，以课堂为主要渠道、以学生活动为主要载体、以丰富学生的课余生活为目的，从而更好地指导教学工作与学生管理工作。 甘肃省农垦中专机电专业在文化建设过程中融入思政教育工作主要以走廊文化、课程文化和“师徒结对”文化为抓手。下面我们将详细论述。 （一）走廊文化 走廊文化是专业文化的重要组成部分。学校走廊是学校师生行走的公共通道，是师生活动较为频繁的场所，因此合理而丰富地布置走廊，可以对师生产生潜移默化的影响。 农垦中专在建设校园走廊文化过程中突出专业特色，立足专业实际，结合师生群体以及专业特点进行精心设计。机电专业文化的建设以及发展围绕“精”字下功夫，在楼道走廊文化的建设过程中，列举了墨子、张衡、鲁班等中国历史上的文化名人以及能工巧匠，引导机电专业的学生在未来的发展过程中具有精益求精的职业操守，向这些文化名人以及能工巧匠学习优秀品质，在发展自我的基础上，积极为社会做贡献，做一个对国家及社会有用的人。 （二）课程文化 中职院校的机电技术应用专业是国家为培养机械制造与工程技术方面人才的重要专业。近几年，中职机电技术应用专业课程建设过程中还存在以下几方面的问题。 首先，对教学重难点的把握能力有所欠缺。教学内容往往忽视学生的实际情况，与行业企业发展的实际联系还不太紧密。其次，教学方法缺乏创新。目前机电技术应用专业教师在教学过程中，依然采用讲授法、谈话法等传统的教学方法，只是做到了向学生讲演教材中的理论知识，而忽略了学生对课程的学习兴趣和知识的掌握情况。最后，对课程思政与专业知识相融合的重视程度不够。机电专业作为理工科专业，将教学的重心放在向学生传授知识和技能，而对课程中穿插思政元素的重视程度不够。 基于当下中职机电专业教学过程中存在的相关···试读结束