2024届高考一轮复习物理课件（新教材粤教版）：分子动理论　内能.pptxVIP

第1讲分子动理论　内能1.掌握分子模型的构建与分子直径的估算方法，了解分子动理论的基本观点.2.了解扩散现象并能解释布朗运动.3.知道分子间作用力随分子间距离变化的图像.4.了解物体内能的决定因素.目标要求 内容索引考点一　微观量估算的两种“模型”考点二　布朗运动与分子热运动考点三　分子间作用力、分子势能和内能课时精练考点一微观量估算的两种“模型”梳理必备知识1.分子的大小(1)分子的直径(视为球模型)：数量级为 m；(2)分子的质量：数量级为10－26 kg.2.阿伏加德罗常数(1)1 mol的任何物质都含有相同的粒子数.通常可取NA＝ mol－1；(2)阿伏加德罗常数是联系宏观物理量和微观物理量的桥梁.10－10 6.02×10231.只要知道气体的摩尔体积和阿伏加德罗常数，就可以估算出气体分子的直径.(　)2.已知铜的密度、摩尔质量以及阿伏加德罗常数，可以估算铜分子的直径.(　)×√提升关键能力1.微观量与宏观量(1)微观量：分子质量m0、分子体积V0、分子直径d等.(2)宏观量：物体的质量m、摩尔质量M、物体的密度ρ、物体的体积V、摩尔体积Vmol等.2.分子的两种模型3.几个重要关系考向1　微观量估算的球体模型√考向2　微观量估算的立方体模型例2　轿车中的安全气囊能有效保障驾乘人员的安全.轿车在发生一定强度的碰撞时，叠氮化钠(亦称“三氮化钠”，化学式NaN3)受撞击完全分解产生钠和氮气而充入气囊.若充入氮气后安全气囊的容积V＝56 L，气囊中氮气的密度ρ＝1.25 kg/m3，已知氮气的摩尔质量M＝28 g/mol，阿伏加德罗常数NA＝6×1023 mol－1，请估算：(结果均保留一位有效数字)(1)一个氮气分子的质量m；答案　5×10－26 kg解得m≈5×10－26 kg.(2)气囊中氮气分子的总个数N；答案　2×1024联立解得N≈2×1024.(3)气囊中氮气分子间的平均距离r.答案　3×10－9 m解得r′≈3×10－9 m即气囊中氮气分子间的平均距离r＝r′＝3×10－9 m.考点二布朗运动与分子热运动梳理必备知识1.分子热运动分子做永不停息的无规则运动.2.扩散现象(1)扩散现象是相互接触的不同物质彼此进入对方的现象.(2)扩散现象就是分子的运动，发生在固体、液体、气体任何两种物质之间.(3)温度 ，扩散越快.越高3.布朗运动(1)布朗运动是悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动.(2)布朗运动 分子的运动，但它反映了液体(或气体)分子的无规则运动.(3)微粒 ，温度 ，布朗运动越明显.不是越高越小1.布朗运动是液体分子的无规则运动.(　)2.温度越高，布朗运动越明显.(　)3.扩散现象和布朗运动都是分子热运动.(　)4.运动物体中的分子热运动比静止物体中的分子热运动剧烈.(　)×√××考向1　布朗运动的特点及应用例3　气溶胶是指悬浮在气体介质中的固态或液态颗粒所组成的气态分散系统，这些固态或液态颗粒在气体介质中做布朗运动.下列说法正确的是A.布朗运动是气体介质分子的无规则运动B.在布朗运动中，固态或液态颗粒越大，布朗运动越明显C.在布朗运动中，颗粒无规则运动的轨迹就是分子的无规则运动的轨迹D.在布朗运动中，环境温度越高，布朗运动越明显√布朗运动是固态或液态颗粒的无规则运动，不是气体介质分子的无规则运动，可以间接反映气体分子的无规则运动；颗粒越小，气体分子对颗粒的撞击作用越不容易平衡，布朗运动越明显，故A、B错误；在布朗运动中，颗粒本身并不是分子，而是由很多分子组成的，所以颗粒无规则运动的轨迹不是分子无规则运动的轨迹，故C错误；在布朗运动中，环境温度越高，固态或液态颗粒受到气体分子无规则热运动撞击的程度越剧烈，布朗运动越明显，故D正确.考向2　分子热运动的特点及应用例4　以下关于热运动的说法正确的是A.水流速度越大，水分子的热运动越剧烈B.水凝结成冰后，水分子的热运动停止C.水的温度越高，水分子的热运动越剧烈D.水的温度升高，每一个水分子的运动速率都会增大√分子热运动与宏观运动无关，只与温度有关，故A错误；温度升高，分子热运动更剧烈，分子平均动能增大，并不是每一个分子运动速率都会增大，故C正确，D错误；水凝结成冰后，水分子的热运动不会停止，故B错误.考点三分子间作用力、分子势能和内能梳理必备知识1.分子间的作用力分子间同时存在引力和斥力，且都随分子间距离的增大而 ，随分子间距离的减小而 ，但斥力变化得较快.2.分子动能(1)分子动能是 所具有的动能.(2)分子热运动的平均动能①所有分子动能的 .② 是分子热运动的平均动能的标志.减小增大分子热运动平均值温度3.分子势能(1)分子势能的定义由分子间的 决定的能，在宏观上分子势能与物体 有关，在微观上与分子间的 有关.相对位置体积距离(2)分子势能与