H3技术支持的幼儿参与活动反思.docx

PAGE PAGE 1 2.活动反思 H3技术支持的幼儿参与 （三）活动反思 一、基本信息 姓名 所属学校 二、活动反思 活动主题 《圣诞节》 活动实施效果 评述 本节课是信息技术与学科交融的一节案例。我使用的是多媒体交互式课件，整个讲授环节充分表达了信息技术与社会的交融创新，课堂气氛很活跃，小朋友们都很喜欢这种上课方式，实施效果非常好。 信息技术作用 信息技术手段支持幼儿参与，从而，为幼儿创设观察、操作和亲身体验的情境，激发幼儿的学习兴趣，鼓励幼儿大胆探索和挑战，发挥幼儿的主动性，促进对活动内容的认识和理解，细致全面观察幼儿参与和思考的方式，并进行有效引导。 有待改进之处 在一些教学中，特别是一些手工、绘画活动中，示范时间占了大半，幼儿的操作时间就少了，而且这些示范中，有的过度环节幼儿是不需要看的，但在实际示范中为了达到下一个环节的效果过度环节不得不示范，这就浪费了时间。恰当地运用多媒体技术手段，多角度、多方位地组织活动，是一种极有效的教育方法，促进了老师教育活动过程中：“教”的有效性和趣味性，提高幼儿“学”的积极性和主动性，特别是对幼儿注意力、观察力、记忆力、理解力、想象力的发展，起到了其他手段不可替代的作用。随着社会进步，教学形式的科学化、多样化，如何更好地提高多媒体在教学中的有效运用，从而促进幼儿的智力发展和教育教学质量，还需要我们不断钻研和探索。 其他