部编版三年级语文下册期末《修改病句》专项精选试卷 附答案.docxVIP

部编版三年级语文下册期末《修改病句》专项精选试卷 附答案.docx

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PAGE4 / NUMPAGES4 部编版三年级语文下册8.修改病句 专项试卷 班级    姓名    得分    时间:40分钟 满分:100分 一、[房山区]下列各句没有语病的一项是(  )(6分) A.要养成上课认真听讲的好习惯。 B.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 C.我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 D.他首先第一个发言。 二、判断下列句子的病因并修改句子。(40分) 1.在两千多年前的西汉时代,考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。 句子病因:(  ) 修改:                                                         2.通过《清明上河图》,使我们看到了八九百年以前的古都风貌。 句子病因:(  ) 修改:                           3.在它们身上做了白色记号,然后放了出来。 句子病因:(  ) 修改:                           4.我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。 句子病因:(  ) 修改:                           三、用修改符号修改病句。(12分) 1.[怀柔区]齐白石是著名我国画家,他画的虾,是他代表性的艺术符号之一,活灵活现。 2.[西城区]住着一只漂亮的鹿。 3.[昌平区]每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 四、阅读短文,完成练习。(42分) 金鱼和鱼缸 有一位商人去一个小城推消鱼缸,但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习贯,而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以,尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美,可是他推消了很久,问津者依旧寥寥无几。 商人想了想,便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿,以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴,因为他的生意一直很惨淡,今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游,商人对他说:“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情,商人说:“你尽管放,买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话,老头儿便按照商人的吩咐,把五百条美丽的金鱼全部一条不少地放进了水渠里。 没过多久,一条消息立刻传遍了小城的大街小巷,人们纷纷说,在那条穿城而过的水渠里,居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水渠边,许多人竟跳到渠里,小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人,立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸,那些还没有捕到金鱼的人,也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想:既然这条渠里有了金鱼,虽然自己今天没捕到,但总有一天肯定会捕到的,那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。 卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬,但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想:如果不是自己灵机一动,往水渠里放了五百条金鱼,那几千个鱼缸不知要卖到何年何月呢! 1.请把第一自然段中的错别字用“  ”画出来并改正。(16分)                               2.下面的句子能够用文中的哪个词语代替?(12分) (1)非常少,没有几个。 (    ) (2)指对某事非常疑惑,很不理解。 (    ) (3)争着向前,唯恐落后。 (    ) 3.修改文中画“”的句子。(6分)                                                             4.你喜欢文中的商人吗?为什么?(8分)                                                             8.修改病句 一、B 二、1.F 考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。 2.A 《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。 3.A 我在它们身上做了白色记号,然后放了出来。 4.C 我们的庆龄是个守信用的孩子。 三、1.齐白石是画家,他画的虾 2.住着一只漂亮的鹿。 3.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 四、1.消 销 贯 惯 形 型 消 销 2.(1)寥寥无几 (2)迷惑不解 (3)争先恐后 3.听了这话,老头儿便按照商人的吩咐,把五百条美丽的金鱼全部放进了水渠里。 4.示例:我喜欢文中的商人。因为这位商人很聪明,能够想出好办法解决自己的难题。 部编版三年级语文下册期末综合素质评价 时间:90分钟 满分:100分 第1部分积累与运用(48分) 一、用“  ”画出下列加点字的错误读音,并在括号里改正。(3分)? 1.流淌(tǎnɡ) 拱桥(ɡōnɡ) 重叠(dié) (   ) 2.岛屿(yǔ) 掀开(xīn) 陌生(mò) (   ) 3.罢工(bà) 联络(luò) 纤细

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