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课题
4．蚯蚓的选择（问题导学）
执教时间
设计者
陈安妮
学校
北师大南湖附校
学习内容分析与学教方式选择
学习内容分析：
通过前面3节课的学习，学生已经知道植物的生存需要一定的环境。本节课中，学生将通过对比实验，了解蚯蚓生活需要的环境条件，最后从蚯蚓联系到其他的动物。
聚焦环节教材通过简短的对话引导学生从关注植物的生存需要一定的环境，转移到动物也是这样吗？蚯蚓适宜的生活环境是怎样的？
探索环节先是引导学生根据经验对蚯蚓喜欢的生活环境做出有依据的推测，接着重点展开“蚯蚓对光照的选择”、“蚯蚓对干燥或潮湿环境的选择”两个探索活动。
研讨环节主要对2个问题进行研讨。一是“适宜蚯蚓生活的环境具有什
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