湖北省武汉市问津教育联合体2022-2023学年高二3月质量检测生物试题答案【武汉专题】.docx

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高二生物3月质量检测答案 1.A 【详解】细胞外液渗透压90%以上来源于Na+和Cl-①正确;激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞或特定物质,②正确;激素和酶都具有高效性,但激素在非细胞条件下不能发挥作用,③错误;刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程没有经过完整的反射弧,不属于非条件反射,④错误;下丘脑有体温调节中枢,也有感受细胞外液渗透压变化的功能,⑤正确;在寒冷环境中促进人体代谢产热的激素主要是甲状腺激素和肾上腺素,胰高血糖素的作用是升高血糖,⑥错误。综上所述,①②⑤都正确确。 2.D 【详解】自主神经系统属于外周神经系统,包括交感神经和副交感神经,不受意识支配,A正确;交感神经和副交感神经是传出神经,B正确;自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经,自主神经系统的调节平衡被打破,机体可能会出现多种功能障碍,C正确;人在紧急状态时交感神经活动占优势,心跳加快,支气管扩张,呼吸急促,D错误。 3.B 【详解】由分析可知,排尿反射的感受器和效应器都是膀胱,A正确;当副交感神经兴奋时,会使膀胱由于肌肉收缩而缩小,促进排尿,B错误;婴儿的大脑发育不完善,对低级中枢脊髓的控制作用较弱,因此经常尿床,C正确;人受惊吓时会出现小便失禁,原因可能是极度恐惧时,大脑皮层暂时失去对脊髓初级排尿中枢的控制,从而出现无意识排尿的现象,说明大脑皮层对脊髓有调节作用,D正确。 4.D 【详解】若切除垂体,则垂体分泌的促甲状腺激素减少,会导致甲状腺激素分泌不足,产热减少,A正确;给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后,该提取液中含有促甲状腺激素,可以促进甲状腺激素的分泌,故小鼠的耗氧量会增加,B正确;甲状腺激素可以影响神经系统的功能,故给成年小鼠注射甲状腺激素后,神经系统的兴奋性会增加,C正确;促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体,故切除垂体后,注射促甲状腺激素释放激素不能让代谢恢复正常,D错误。 5.C 【详解】TRPV1能被45 ℃以上的温度激活,推测皮肤、黏膜上的温度感受器上有TRPV1分布,A 正确;TRP是瞬时受体电位离子通道的简称,激活的TRPV1以协助扩散的方式转运 Ca2+、Na+,B正确;TRPV1被45 ℃以上的温度激活后,允许细胞膜外阳离子(如Ca2+、Na+等)进入细胞,膜外表现为负电位,C错误;辣椒素、45 ℃以上的温度均能激活TRPV1,使人“辣热同感”,D正确。 6.C 【详解】在神经元之间,兴奋从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突,因此①为轴突膜,②为树突膜或细胞体膜,A错误;神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,B错误;神经细胞兴奋后恢复为静息状态的过程,需要消耗ATP,C正确;神经递质的化学本质是单胺类或乙酰胆碱类物质,还有其他种类的物质,D错误。 7.B 【详解】“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”中,“葵花向日倾”可体现植物向日葵的向光性,该现象是由于生长素分布不均造成的,A正确;螟蛉是一种绿色小虫,蜾蠃是一种寄生蜂。蜾蠃常捕捉瞑蛉放在窝里,产卵在他们的身体里,卵孵化后以螟蛉为食,“螟蛉有子,蜾蠃负之”体现的种间关系是捕食,B错误;“独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣”中体现了“幽草”、“黄鹂”等各有不同的生存环境,可体现生物对环境的适应,C正确;“茂林之下无丰草,大块之间无美苗”,说明在茂林之下草木生长不利,大土块之间苗木生长不好,充分说明光照对植物生长的影响,D正确。 8.D 【详解】绵羊种群数量除与环境条件有关外,出生率和死亡率也会影响种群数量的变化:出生率大于死亡率种群数量增加,而死亡率大于出生率种群数量减少,A错误;绵羊种群呈“S”形曲线增长,种群在达到环境容纳量之前,增长率一直下降,故每单位时间内种群增长倍数一直减小,B错误;病原微生物的致病力和传播速度会随着绵羊种群密度的增加而增加,C错误;若草的生物量不变而种类发生改变,则绵羊的食物来源可能会受影响,故绵羊种群的环境容纳量可能发生变化,D正确。 9.C 【详解】在不同的森林群落中,生物适应环境的方式不尽相同,每一种生物都有自己适宜的生存环境,A错误;,快速奔跑的狮子和斑马等生活在热带草原群落中,B错误;希腊陆龟以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物,减少体内水分散失,有利于保存水分,C正确;沙漠中仙人掌的叶呈针状,有利于减少水分的散失,能进行光合作用的部位是茎部,茎呈肥厚的绿叶状,有利于更多地储存水分并代替叶进行光合作用,D错误。 10.A 【详解】群落演替主要表现为植物的更替,植物为动物提供食物条件和栖息空间,因此植物更替,动物也更替,A错误。随着退耕时间的延长,群落结构变得复杂,对光能等环境资源的利用更充分,B正确;人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行,因此若在第二年人工种植乔木,会改变自然演替的速度

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