部编语文一年级下册第四单元双减分层书面作业设计案例.docx

部编语文一年级下册第四单元双减分层书面作业设计案例 书面作业设计案例：主题：《小小大侦探》内容：一、看图，用正确的词语补全句子。1. 小侦探拿着_________在看。2. 小侦探坐在_________上思考问题。3. 小侦探仔细地检查_________。二、阅读短文，回答问题。有一天，小明的钱包不见了，他急得团团转。后来，小侦探来到了小明家，仔细的检查了一下，发现了钱包藏在了床底下。小明找到了钱包，非常高兴，跟小侦探表示了感谢。1. 小明的钱包不见了，他是怎么样的心情？2. 钱包藏在了哪里？3. 小侦探做了什么事情？三、阅读短文，完成句子。小侦探每天都会接受各种各样的案子。今天，他接到了一个很奇怪的案子。一只小熊的眼镜被偷了！小侦探决定开始调查这个案子。1. 小侦探接到了什么样的案子？2. 小熊的眼镜被偷了吗？3. 小侦探做出了什么决定？四、根据自己的想象，写一篇小侦探的故事。要求：不少于50字，要有开头、结尾和事件。参考答案：一、看图，用正确的词语补全句子。1.小侦探拿着放大镜在看。2.小侦探坐在沙发上思考问题。3.小侦探仔细地检查书包。二、阅读短文，回答问题。1.小明的心情很急。2.钱包藏在了床底下。3.小侦探检查了小明家，找到了钱包。三、阅读短文，完成句子。1.小侦探接到了小熊眼镜被偷的案子。2.小熊的眼镜被偷了。3.小侦探决定开始调查这个案子。四、根据自己的想象，写一篇小侦探的故事。小侦探今天接到了一个奇怪的案子，一个小女孩的铅笔盒不见了。小侦探到了小女孩家，询问了小女孩的家人，开始查找。小侦探在小女孩的书包中发现了一张纸条，上面写着“你的铅笔盒我拿走了，因为我也很喜欢里面的小动物”。小侦探根据纸条上的字迹，找到了一个男孩，男孩在家中找到了小女孩的铅笔盒。小女孩表示非常高兴，感谢小侦探的帮助。