荷塘月色课件高教版中职语文基础模块下册.pptx

《荷塘月色》; 朱自清曾以一篇《背影》，将月台、父亲和橘子联系在了一起，写出了浓厚的亲情。今天，我们再一起学习他的另外一篇散文《荷塘月色》，体会其中的情感。;; 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。 ;;宁可饿死，不领美国救济粮 朱自清是清华大学中文系教授。1948年初，人民解放战争进入最后阶段，6月，北平学生掀起了反对美国扶植日本军国主义的运动。当时，朱自清身患重病，又无钱医治，但他毫不犹豫地在写着“为表示中国人民的尊严和气节，我们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或给予的”的宣言上签了自己的名字。8月初，朱自清病情加重，入院治疗无效，12日逝世。那时他年仅50岁。临终前，朱自清以微弱的声音谆谆叮嘱家人：“有件事要记住，我是在拒绝美国面粉的文件上签过名的，我们家以后不买国民党配合给的美国面粉！”;(一)散文的特点 1.形散而神不散 “形散”是说散文取材广泛自由，不受时空的限制，表现手法也不拘一格，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”，即散文所要表达的主题必须明确而集中。 2.意境深邃 散文注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。作者通过一定的艺术手法，表达真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。 3.语言优美凝练，富于文采 散文的语言大多清新明丽，生动活泼，富于音乐感；同时，又兼具简洁质朴，自然流畅的特点。;(二)散文的分类 叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论性散文等。;荷塘：指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所。 月色：月光，点明了时间,是一个有月亮的夜晚。;;1.明确字音 幽僻（pì） 蓊蓊郁郁（wěng） 踱着（duó） 袅娜（nuó） 脉脉（mò） 酣眠（hān） 敛裾（jū） 参差 (cēn cī) 梵婀玲 fàn 峭楞楞 léng 霎时shà ;2.理解下面词语的意思 蓊蓊郁郁： 弥望： 田田： 袅娜： 脉脉： 一例： 风致： 斑驳：;; 本文写于1927年7月。1927年4月12日，蒋介石发动反革命政变，大肆屠杀共产党人，白色恐怖笼罩了中国大地，国家人民陷于水深火热之中。旧时代正在瓦解，新时局尚未到来。作为一个还没有掌握马列主义的爱国知识分子，作者既对现实不满，又无法理解这样复杂的斗争形 势，做不到投笔从戎，拿起枪来革命，他悲愤、不满，陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中——心里颇不宁静，于是在夜深人静的时候忽然想到荷塘去，找一个幽静的环境平息自己心中的不平静。这种内心的痛苦与矛盾就外化为荷塘月色的图景。作者在此想躲开恼人的现世，求得短暂的安宁，就写下了《荷塘月色》这篇文章。 ; 朱自清去月下散步的目的是什么?;;;;作者的行踪＋情感变化=;行踪;;; 认真阅读课文4-6段,看看作者着重以哪些景物来写荷塘,写月色,写荷塘四面的?;曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ;; 月光，比喻。 “泻”，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。 “浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。;;写树， “远远近近，高高低低都是树”表现树之多，“重重围住”表现树之密。描写“空隙”，反衬了树之茂密，又扣住了月色。;;;;;;; 朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往。;;;【写法分析】分析本文的艺术特色 1.手法灵活多样，善用修辞。如：鲜明的比喻、明显的对比、强烈的衬托、生动的拟人、传神的通感 2.语言新颖，用词精准传神。 如：动词和量词等。 3.融情入景、即景抒情。文章通过游踪的转换，以景物来传达内心的情感变化。 4.运用叠词，节奏鲜明。如：迷迷糊糊、悄悄、蓊蓊郁郁、阴森森、淡淡、曲曲折折等。