人教版初中化学复习课：《常见气体制取与净化》专题复习教学设计.pdf

《常见气体制取与净化》专题复习教学设计 一、教材分析 本课旨在通过对气体的制取和净化的专题复习，让学生掌握三大气体（O 、CO 、H ）实 2 2 2 验室制法的原理、装置和收集方法；根据反应物的状态和反应条件选择发生装置；根据气体 性质选择气体干燥和净化装置；根据例题，运用所学的方法去分析推理、解决实际问题。培 养学生的解题意识，表达能力及分析问题的能力。 中考命题趋势分析： O 、CO 、H 三种气体的实验室制法是气体制备的基础，也是初中化学非常基础，非常 2 2 2 重要的化学实验，在中考中是必考的知识点。常见气体的检验和净化常穿插于气体的制取考 中，因此本专题的考试内容的分值一般在5-6 分。题型主要是实验探究题。 二、学情分析 通过之前的新授课和练习过程中发现，部分学生对 O 和 CO 、H 书本的实验掌握较好， 2 2 2 但是对延伸拓展知识的总结和归纳不到位，本节课主要是对实验室制取和净化气体的方法的 总结和归纳，帮助学生建构知识网络。 三、复习目标： 知识与技能： 1.明确选择气体发生装置的依据和类型，并会根据气体的反应原理选择发生装置。 2.掌握几种常见气体：H 、CO 、O 的检验方法和杂质气体的净化方法。 2 2 2 3.初步了解多功能瓶的使用方法。 过程与方法：通过仪器的组装和选择，提高学生的动手实验能力和思维能力，优化思维品质。 情感态度与价值观：通过学习气体的制取、检验和净化方法，培养学生严谨求实的科学态度。 四、教学重点： 1.O、CO、H 的实验室制法。 2 2 2 2.掌握常见的气体净化方法。 五、教学难点： 气体制备时仪器选择、设计实验方案，并对气体收集方法进行探索和对气 体进行干燥与净化，提高学生的实验能力和思维能力 六、教学课时：1 课时 七、教学过程： 教 学 教师活动 学生活动 设计意图 过程 同学们都知道，化学是一门以实 验为基础的学科。在中考中化学实验 是一个重要的内容，主要有两大部分， 情 景 一是科学探究，二是气体的制取与净 导入 化，今天这节课我们就一起来探究常 见气体的制取与净化。 1、说是宝，真是宝，动物植物离不了； 学生思考、讨论 通过 小谜语 引入课 看不见。摸不着．越往高处越稀少。 程，充分调动了学生 2、放倒是个工,密度它最轻,点燃生成 学习的积极性 水,不纯要爆鸣.(猜一种气体）。 3、似雪没有雪花，叫冰没有冰渣，无 冰可以制冷，细菌休想安家。 导入新课，展示学习目标 检测 用课件展示某学生课前完成的自主复 学生检测自己完成的 课前 习内容。 答案的正误。 自主 复习 强调易错点 认真聆听 成果 练习 （2014，长春，19）．如图是在实验 1 室里制取气体可能用到的仪器，回答 下列问题： 学生认真思考，独立 锻炼学生对知识的应 完成习题 用能力，并由习题引 （1）标号为A 的仪器名称是 ； 出知识点1 （2）将H O 溶液和MnO 混合制取 2 2 2 氧气： ① 该 反 应 的 化 学 方 程 式 为