人教版(2019)高中英语选择性必修第一册 Unit3 Reading and Thinking名师教学设计.docx

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PAGE2 / NUMPAGES2 Unit3 Reading and Thinking名师教学设计 课时内容 Experience a national park 主题语境:人与自然 主题群:自然生态 子主题:自然环境、自然遗产保护 语篇类型:游记 文本分析: [What]“Sarek National Park—Europe's Hidden Natural Treasure”是一篇游记,作者以第一人称介绍了在瑞典北部的萨勒克国家公园(Sarek National park)的一段旅行。文章按照旅行的时间顺序及萨勒克国家公园的历史,从北极圈太阳不落的夏天、一片冰川与高山的土地、人与自然和谐相处、登山爱好者和徒步者的天堂等四个方面介绍了沿途所见、所闻、所想、所感等,并以萨勒克国家公园发展历史为依托,介绍了萨米人的方方面面。文中包含了丰富多样的萨勒克国家公园的自然和人文信息,以及旅行者的内心感受。 [Why]从游客的视角以游记的形式介绍萨勒克国家公园的概况,了解国家公园存在的价值,探索国家公园对自然保护、人类生存发展的意义。 [How]本文是一篇典型的游记,其明线是按照时间、见闻、感受的线索展开,通过游客的旅行见闻呈现了这次旅行;暗线则是对萨勒克国家公园的历史和萨米人的生活方式等进行介绍,使读者了解萨勒克国家公园的主要概况。 课时目标 1.获取、梳理出有关萨米人的生活方式的信息。整合文本信息,建立文本信息关联,形成对萨米人的认识,感知和理解语言所表达的意义。 2.描述与阐述萨勒克国家公园的美景,实现对语言知识和文化知识的内化,深化对文本意义的理解。 3.推理与论证建立萨勒克国家公园是否值得和建立一个国家公园是否是一种平衡发展和自然保护的有效方式,并给出理由,深化对主题意义的探究。 4.通过小组合作、同伴讨论、个人思考,分享对萨勒克国家公园的总体认知和感受,举例说明并解释为什么。 5.尝试为外国游客推荐一个中国国家公园,体现跨文化意识和本土文化特色。 重点难点 重点: 获取、梳理出有关萨勒克国家公园的美景及萨米人的相关信息。 难点: 1.分析和判断建立萨勒克国家公园是否值得和建立一个国家公园是否是一种平衡发展和自然保护的有效方式,并给出理由。 2.分享对萨勒克国家公园的总体认知和感受,举例说明并解释原因。 教学准备 教师准备: 提前准备一些有关萨勒克国家公园的美景及萨米人的相关信息和图片。 学生准备: 1.预习本课词汇和课文内容。 2.利用网络等资源了解萨勒克国家公园的美景及萨米人的相关信息。 教学过程 Step Ⅰ 学习理解 活动一:感知与注意 1. Brainstorm. Before reading, ask students to discuss the following questions. ·What kinds of parks have you been to? What were they like? ·When you think of national parks, what comes to mind first? Suggested answers ·I have been to city parks. City parks are outdoor places where people relax. ·When I think of national parks, I think of places of extreme natural beauty, usually far away from any city. 2. Look and talk. Show students the following pictures of the Sarek National Park and ask them to talk about the pictures. 【设计意图】在阅读前,通过看图和讨论问题,激活学生对公园的已有认知,通过观察关于萨勒克国家公园的相关图片,学生直观了解萨勒克国家公园的基本情况,形成阅读前的期待和阅读的兴趣,期待了解更多关于萨勒克国家公园及萨米人的情况。 活动二:概括与整合(Use subheadings) 1.策略学习 Explain the learning strategy to students to make them understand what it is. 2.策略运用 Ask students to skim the text and match the subheadings with the paragraphs. ·A land of Mountains and ice ·Man at Peace with Nature ·A Land of A

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