幼儿园关于落实学生作业、手机、睡眠、读物、体质五项管理工作实施方案.pdf

幼儿园学生作业、手机、睡眠、读物、体质管理工作实施方案 指导思想：为促进学生身心健康发展， 落实教育部关于加强中小学 作 业、 睡眠、 手机、 读物、 体质等“五项管理” 的通知 精神，结合xx县教育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》, 我园依据文件要求对学校“五项管理” 落实情况进行了自查自纠， 制定“五项管理”工作实施方案。 一、健全组织，明确分工 组 长：园 副组长：副园长 成 员：全体 长 中层领导、班主 任 作业管理负责 班主任 人 读物管理负责 班主任 人 体质管理负责 班主任 人 手机管理负责 班主任 人 睡眠管理负责 班主任 人 二、学习宣传，掌握政策 首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习， 学习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过 主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育 引导。吃透文件精神。让人人都了解“五项管理” 规定的内容。 三、明确重点，制定方案 （一）作业管理。严格执行《xx 省义务教育阶段学生作业管理“十 要求”》和《xx市义务教育阶段学生作业管理指导意见》。 1．教师要科学合理设计和布置作业，注重学生核心素养的养成。培 养学生良好的学习习惯。 2．切实减轻学生过重的课业负担。严格依据国家课程标准，按照教 学计划开展教学活动。严禁强制或暗示学生订阅教辅材料等行为。 3．教师必须控制作业总量，必须精准布置作业，严禁布置惩罚性、 重复性作业。严禁教师在微信群、QQ 群等布置家庭作业。必须亲自 批改作业，严禁家长、学生代劳。严禁公布学生考试成绩和排名。 4．学生要主动独立完成作业。加强自我管理，主动独立完成作业， 不敷衍、不抄袭。教师要指导学生充分利用课后服务时间在校内基本 完成书面作业。 5．家长要做好学生家庭作业的督促落实。营建良好的学习环境，不 额外给学生增加家庭作业负担。及时将学生家庭作业完成情况反馈给 教师。 （二）手机管理。抓好中学生手机管理，预防和制止学生沉迷网络。 原则上不得将手机带入校园，确需带入校园的，须经学生家长同 意、书面提出申请，校方同意后，学生方可携带手机入校。入校后第 一时间将手机交至班主任处保管，学生需要使用的时候去班主任处领 取，使用完毕后立即交班主任继续保管，班主任在放学后将手机还给 学生。严禁学生将手机等电子产品带入课堂。学生在上课期间,必须 关闭手表手机电源,此期间禁止使用手表手机。学校教师对违规使用 手表手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并当 场收缴手表手机。如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任或 任课教师的手机;如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任电话 为转告。 （三）睡眠管理。睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生 德智体美劳全面发展的重要体现。立足学校作息时间，整体考虑学生 居家的作息时间，确保学生每天睡眠时间10个小时。学生上午第一 节上课时间是8:20，要求学生每天晚上9：20前睡觉。系统、科学、 合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。发挥家校 合力，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动 态。 （四）读物管理。进一步明确课外读物进校园各环节的责任主体,全 面把握课外读物进校园情况,仔细排查各类风险源,做到深入研判,准 确运行,及时处置。严肃查处在价值导向方面存在问题的读物。严禁 学校、教师指定购买书店或强制购书。社会各方面捐赠的图书需报教 育局审核，防止问题读物进入校园。把课外读物进校园管理工作纳入 日常监管范围。 （五）体质管理。按要求开齐开足课程，不挤占体、音、美、劳及综 合实践课课时。增加户外体育锻炼，保障学生每天校内校外各1小时 体育活动时间。学校严格落实国家体育与健康课程标准。学校每天下 午安排30 分钟大课间体育活动。开足体音美和综合实践活动课程； 保障每天两次眼保健操，做到手法、节奏、穴位准确。做好近视防控； 任课教师要监督并随时纠正学生不良读写姿势和握笔姿势；学校每年 根据学生的身高变化情况，按照标准调整一次课桌椅高度；学校教室 采光和照明严格执行 《中小学校教室采光和照明卫生标准》 （GB79