舞蹈剧目课程教学大纲1.docx

舞蹈剧目课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 舞蹈剧目 课程代码 1092057 1092058 1092059 修读性质 必修 学时 总学时 理论 实践 学分 7 160 12 148 开课单位 音乐学院 课程负责人 课程团队 课程考核形式 集中 课程性质 专业课程 适应专业 舞蹈学 先修课程 无 二、课程目标 （一）课程目标 《舞蹈剧目》课程旨在培养学生综合的、全面发展表演能力和创造能力，通过学习剧目学会刻画角色，塑造人物形象，掌握舞蹈表演能力，使学生以自身创造性的舞台行动对作品进行直接地体现，是教学训练的综合体现，也是其训练的结果与目的。作为舞蹈学专业的学生，舞台表演就是今后从事事业的重要经验之一，所以必须重视排练课中的剧目学习；培养自身的表演机能，培养具有亲身表演、真实体验的舞台实践经验。 [课程目标1]：（课程思政目标）树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，社会责任感强，具有较好的自律能力和热爱舞蹈艺术的执着精神，遵纪守法。学习掌握具有特色的剧目或经典传统剧目，通过学习认识优秀剧目创作的不同时期特征与风格，创作随时代发展的演变过程，认识到其内涵和所表达的精神价值。[毕业要求1：道德规范] [课程目标2]：提高学生表演能力的剧目，通过对排练剧目学习和不断表演实践地过程中，可获得对该艺术表演体系不同层次的认识与体验，人文知识和舞蹈文化底蕴，舞蹈鉴赏能力、舞蹈审美能力加强，且能够比较准确把握舞蹈风格，具有较高的舞蹈鉴赏、分析和批评能力，舞蹈艺术实践和创新能力强。能在今后的排练或编创有所创新，推动舞蹈专业的发展。[毕业要求3、4：学科素养、专业能力] [课程目标3]：尊重舞台，舞台表演意识强烈，积极参与舞台表演活动和艺术实践活动，不断积累舞台表演经验，在知识和技能积累的基础上，在学习和实践中体现创造性思维，积极进行创新尝试。完成独舞、双人舞、三人舞以及群舞剧目的排练和学习，在给予学生知识的同时，更多的是给予一种方法，而非单纯的组合，动作的传授，学生能够掌握探索的方法，充分发挥学生的主动性来学习和练习剧目。作为舞蹈生，只有多学习不同表演形式与不同风格的剧目，才能加强舞台经验的培养。舞台也是成果的展示，通过舞台的表演也能达到发展自我的目的，以各类舞蹈比赛、展演、表演等形式开拓眼界，积累经验，获取信息，以此深入社会且发扬舞蹈文化。[毕业要求5：舞台表演] [课程目标4]：了解基础教育改革发展动态,主动适应时代和教育发展需求。结合其他舞蹈课程，拓展课堂的容量空间，开阔学生文化视野及创新思维，鼓励学生进行教学中的二度创作，提升学生的创新意识，不局限于课程内容的学习。[毕业要求6：活动策划] [课程目标5]：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，能够积极组织或者参与团体活动，在团体内互帮互助，合作学习。[毕业要求8：沟通合作] （二）课程目标对毕业要求的支撑关系 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标1 知识要求 知识要求1：树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，社会责任感强，具有较好的自律能力和热爱舞蹈艺术的执着精神，遵纪守法。 知识要求2：通过学习认识优秀剧目创作的不同时期特征与风格，创作随时代发展的演变过程，认识到其内涵和所表达的精神价值。 素质要求 素质要求：在工作中，结合工作特点，能够做到思想上严格要求自己，行动上有良好的行为习惯，应具备爱岗敬业、乐于奉献的职业道德与信仰坚定、以德育人的品德修养。 课程目标2 知识要求 知识要求：获得对该艺术表演体系不同层次的认识与体验，人文知识和舞蹈文化底蕴。 能力要求 能力要求：具有一定的舞蹈鉴赏能力、舞蹈审美能力，且能够比较准确把握舞蹈风格，具有较高的舞蹈鉴赏、分析和批评能力，以及舞蹈艺术实践力和创新能力。 素质要求 素质要求：具有创新和发展精神，具有不断学习的进步思想。 课程目标3 知识要求 知识要求：完成独舞、双人舞、三人舞以及群舞剧目的排练和学习，学生能够掌握探索的方法，充分发挥学生的主动性来学习和练习剧目。 能力要求 能力要求1：尊重舞台，舞台表演意识强烈，积极参与舞台表演活动和艺术实践活动，不断积累舞台表演经验，在知识和技能积累的基础上，在学习和实践中体现创造性思维，积极进行创新尝试。 能力要求2：能展现表演形式与不同风格的剧目，在不同的剧目有不同的理解与表达。 课程目标4 能力要求 能力要求：了解基础教育改革发展动态,主动适应时代和教育发展需求，具备组织、策划活动的综合应用能力。 素质要求 素质要求：结合其他舞蹈课程，拓展课堂的容量空间，开阔学生文化视野及创新思维，鼓励学生进行教学中的二度创作，提升学生的创新意识，不局限于课程内容的学习。 课程目标5 能力要求 能力要求：理解学习共同体的作用，具