- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
课堂教学改革阶段汇报材料
课堂教学改革阶段汇报材料
在学习和工作的日常里,很多时候都离不开汇报,汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报,也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报,说了那么多,你会写汇报吗?以下是小编精心整理的课堂教学改革阶段汇报材料,仅供参考,大家一起来看看吧。
课堂教学改革阶段汇报材料1
当前,教育教学改革逐步深化,改革步伐逐步加快,深化教学改革是我校教育教学工作的主要任务。20xx年,是我校教学改革关键的一年.根据教育局《关于深化教学改革提高教学质量活动的实施方案》文件精神,我校以“面向全体学生,全面提高教学质量,促进学生全面发展”为指导思想,以“提高学生创新能力、社会实践能力、未来社会竞争能力”为目标,全面实施教学改革。下面就我校的教改情况向领导做简要汇报:
一、完善制度
1、领导每日巡课制度
学校领导每日到每班巡课一次,巡课时间不少于1小时,做好巡课记录。2、领导每周听评课制度
校长和副校长每周听课不少于2节,教师不少于1节。每周星期三是学校听评课日,每周有听课教师名单。
3、学习培训制度
理论学习要有学习内容、有计划、有记录。4、建立教师教学反思制度
要求教师坚持每天反思。即:教师每天教学后反思自己的教学得失,找出存在的问题及解决办法,写好课后记。
5、课堂教学量化管理制度
要求每学期每位教师上公开课,学校组织教师进行打分。6、集体备课制度
每位教师根据学校安排按新课程有效课堂教学的基本理念进行备课,并把教学设计稿同本教研组组长进行交流、讨论。集体备课的流程:个人备课同科教研组交流讨论---重新修正教案---上课----教学反思----教研
二、转变思想观念,教学方法要科学
推进课程改革,教师起着关键性作用,更新教育观念,把握好新课程,深刻理解课程功能的变革,是至关重要的,所以教师的培训工作是重中之重。教改最重要的不是在形式上模仿,而最重要的是教师教育思想、教育理念上的转变。为此,我校全体教师一起学习了《徐水县中小学教学改革实施意见》、《教学改革课堂环节设计建议》、《三三六自主学习模式》、《深化课堂教学改革提高教育教育教学质量实验要求》、《新课程理念下的课堂教学模式》和徐水县教育局教研室主任马连成的《课堂教学改革展示会讲稿》等课改资料。学校不但带领全体教师学习这些资料,还都打印成册,人手一份,以备自学。
通过培训使全体教师理解新课改的思想、理念,目的是实现三个转变:一是转变理念,把面向全体学生,促进学生全面发展,全面提高教学质量作为目标,把培养学生创新能力作为核心;二是改变教学方式。课堂教学要坚持以学生为主体,以教师为主导,以训练为主线,以思维为主攻,以发展为主旨的原则。时间上体现(15+25)。三是学习方式的转变:学生课堂学习以自主学习、合作学习、探究学习为主要方式,注重学习结论,也注重学习过程,由重“学会”转为重“会学”以及各环节的目标、原理、做法和注意事项等。课堂教学改革首先要做好教师角色的转化:课堂如战场,问题就是敌人,学生就是战士,教师就是指挥官,教师在课堂上是想办法、想策略让学生去打仗;课堂如演场,教师是导演,学生是演员,把剧本给演员让他们去发挥,导演指导点拨;课堂如赛场,教师就是教练,学生是队员,应该是队员跑,教练在旁边看,发现问题,然后指导。“满堂灌”、“填鸭式”的课堂是教练在前面跑,队员跟在后面跑,或者队员看着教练跑,这样培训出来的队员永远都超不过教练,这种陈旧的教学模式严重制约着学生思维的发展,教师要提高认识,彻底转变角色,老师由讲师变为导师,精讲、少讲、不讲,讲是点拨、启发、引导。
三、走进课堂学习提升
1、走进课堂
在转变教师观念,学习新的教学模式的基础上,为了激发教师的教改积极性,检查教改的落实情况,我校每周三为每位教师安排了作课历程表,明确了具体的作课教师、作课时间。并组织听课教师当堂对作课教师评分,完成作课评价表。当天下午最后一节课组织教师进行反思、评课,教研组长写好教研活动记录。
2、走出去请进来
除每周搞好学校的教研工作以外,我校组织教师到重点学校听课学习,特别是上级组织的观摩课,我们总是积极参加,回来后组织教师教研,交流他们的教学设计,教学方法。
特别是教研室组织的送课下乡活动,更是如欲春风。通过优秀教师这样的“近距离示范”,使自己在理解教材、处理教材、选择教法和设计教学过程等方面都受益匪浅。县教研室学科教研员针对所听的课,从课改理念的体现,三维目标的达成,教学环节的设计,教学方法的选用,学科特点的把握,学生个性的培养等方面进行对比分析,对取得的成绩予以了肯定,对存在的问题进行了解剖,提出了努力的方向。同时,还引导大家就课改实验中的一些热点、难点问题,尤其是如何根据本地本校实情,在课堂教学中处理好发现学习与接受学习的关系、知识技能目标与发展性目标的关系等问题展开了深入讨论
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 烟草起源源与传播.ppt VIP
- 2023年全国中小学德育骨干网络培训示范班在线考试+答案(2023年7月12日至10月31日).docx
- 购物中心百货商场人事行政制度.pdf
- (IndraDrive)力士乐HCS伺服驱动器故障排除指南.pdf
- 2023年08月江苏徐州沛县招考聘用城市社区工作者及两新组织党务工作者80人上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解.docx
- Smart700IE触摸屏说明书.pdf
- 某小学六年级语文上册 第一单元 2《丁香结》教案与教学反思 新人教版六年级语文上册.doc VIP
- 民间借贷正规借条电子版(法务精编版)下载.docx
- 巨人通力扶梯GE20kII调试资料电气布线图G8001002电气原理图G8000002.pdf
- 医院中药饮片质量控制.ppt
文档评论(0)