文化生活第二单元文化传承与创新疫情下中医药文化的传承与发展学历案.docxVIP

疫情下中医药文化的传承与发展【学习主题】人教版高中政治必修三《文化生活》第二单元《文化传承与创新》 【设计者】四川省双流艺体中学 高2023届政治组 唐雪冰【课标要求】 .辩证看待传统文化，领会对中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要意义。 .感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 .辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自彳言O ［课时目标］.能够对历史中的中医药抗疫有基础了解，能从当前抗疫中看到中医药文化的继承与发展。 .能够了解中医药在新冠肺炎疫情中展现优势，增强对中医药文化的认同，树立文化自信。同时要 知道中医药在这次抗疫中暴露出自身的问题，也遭受了来自外界的质疑。辩证看待中医药文化的发 展趋势。在此基础上学习思考如何促进中医药文化的传承与发展，进一步促进中华优秀传统文化的 发展进步。 .通过活动参与，能近距离感受、认识中医药文化，在实践活动中彰显文化自信，自觉肩负起中华 民族伟大复兴的历史使命。 【评价任务】 .通过课前查阅搜集相关资料，简单了解中医药在这次抗疫中（课前任务单：自我测评）； .结合中医药文化在发展中遇到的问题，通过自主思考，以及小组讨论探究自主总结促进中医 药文化传承与发展的措施。（自我测评）。 .通过拍摄有关中医药文化的微电影，发挥学生专业特长，做传播中医药文化的践行者，增强 文化自觉与文化自信。（课后活动）【学习过程】 （一）课前准备.搜索观看有关中医药抗击新冠肺炎的视频、图片等资料。 .查询中医药在历史抗疫中的突出表现及发展。 （二）课中学习【课堂探究】 思考:我们应该如何促进中医药文化的传承与发展？ 【自我测评】自主归纳：如何促进 中医药传承与发展 （三）课后学习【学有所获】 疫情防控下中医药的传承与发展 【课后活动】 为了更好的传承与发展中医药文化、增强文化自信，请同学们发挥专业特长拍一部有关中医 药文化的微电影。 【学后反思】.这节课我学到了哪些知识？ .这节课的知识点之间的关系是怎样的？ .这节课还有不明白的问题吗？ 生僻字（中医药版）千年中华的才智 五行阴阳诠释那生命的虚实给后世以福祉 答问灵素的缘赐一方一术仁心秉持 天人合一感念源悠长岐黄道业万古流芳 国医奇术妙手除痛疮 Hang dangqi奔 nl 范jid w§i瘤瘠 yang疡 ba qia ting 莪契 拿li 防 lu6 jl wu jlng jiang du fu ling 萝 芳芜菁 范 芷茯苓 ri bu yu ye rdi i shun shi nie H 晡^喝 肉 喟 酬麹 wen b6 nao sha chi b6 wu la 根 椁? 砂 赤爬靴靴 gu tu ju rud zhi zhu zhu tud 瞽 英的翦 瞬躅竹滓 mo yao bu chou xi shu ru kou 没 药不廖 那脸濡丸 bi xie ge jie shuang xie fen nie 革 薜 蛤蛇 霜 萩 分廉 wo ju ying yu yong ju jian yu 苜 苣 旗英 痈疽 肩蒯 qi n jiao gou yuan kud lou xi xian 秦 % 枸 椽 括楼稀釜 chu ti zhui zhui tian gui tuo yue 怵 惕惴 惴 天 癸橐畲 gao huang cou li juan yi die li 膏 肓 媵理 怕悒快栗 zheng chong bi yi feng chan tl pi 怔 忡 幅臆锋 箱金是被 千年中华的才智 五行阴阳诠释那生命的虚实 给后世以福祉 答问灵素的缘赐一方一术仁心秉持 望闻问切的默契理法方药神奇 天地人的心在这里浑如太极更有辨治的含义 亦真亦善美境如诗沉病力拔纵危澜也不惧 勤求古训博采众方故成医