小学道德与法治人教一年级上册（统编）第四单元天气虽冷有温暖-快乐过新年教学设计.docxVIP

《快乐过新年》教学设计第2课时一、教学目标 .知道春节是农历的新年，是中华民族的传统节日，也是中华民族最热闹、最隆重的节日。 .通过视频、微课上网查询等多种方式初步了解有关春节的传统文化与礼仪。 .感受春节温暖、喜庆、团圆的氛围，初步感知习俗所蕴含的文化意义。 二、教学重点通过多种方式初步了解有关春节的传统文化与礼仪。 三、教学难点初步感知习俗所蕴含的文化意义。 四、教学过程活动一：了解春节 .同学们，作为中国人，我们有一个已经过了 4000多年的传统节日，这就是农历新年一春节。你们知道春节 是哪一天吗？（每年农历正月初一）.你能和大家说一说自己家是怎样过春节的吗？ .孩子们，你们过春节的方式真是热闹而有趣！其实春节还有一个名字叫做年，到了春节，人们常说“过年啦， 过年啦！ ”你知道年的来历吗？（多媒体播放《年的来历》）.同学们，春节是中国人独有的、最重要的节日。2023年5月20日，“春节”民俗经国务院批准列入第一批国 家级非物质文化遗产名录。 活动二：说说春节的讲究.我们每年都要过春节，这个中华民族传统的节口都有哪些习俗和讲究呢?请同学们打开课本，仔细阅读第62、 63页，找一找书上介绍了哪些春节的习俗？找到后和旁边的同学说一说。 （计时器、班级优化大师）.你找到了春节的哪个习俗？ （放大镜、超链接、微课） 春节的每个习俗都是有讲究的： ①穿新衣穿新衣，寓意着辞旧迎新，新年新气象。旧时，每逢过年，儿童穿大红灯衣服，妇女当然满身红艳，连老妇也系 着大红裙，因为汉族民间以红色象征吉祥。现今人们在穿着上已起了很大变化，颜色、样式、质料更为鲜艳多彩， 并向高水平发展。但穿新衣迎新年这一点是不变的。 ②舞龙在春节这一传统节日期间，各地都要举行各种庆祝活动，而且庆祝的方式多种多样，无比的热闹有趣！ ③贴福字你发现他们贴的福字是怎样的呢？为什么要倒着贴呢？ 春节贴福字是我国由来已久的习俗。大大小小的福字寄托了人们对幸福生活的向往和祝愿，将福字倒过来贴，寓 意是“幸福已到” “福气已到④贴春联 春联，又叫“对联”，是中国特有的文学形式。是华人们过春节的重要标志。每逢春节，无论城市还是农村，家 家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。当人们在自己的家门口贴上春联和福的 时候，意味着过春节正式拉开序幕。 谁贴过春联?你是怎样贴的?你会读吗？ （微课《春联的贴法、读法》）⑤包饺子 饺子是春节不可缺少的节日食品，究其原因：一是饺子形如元宝。人们在春节吃饺子取“招财进宝”之音，二是 饺子有馅，便于人们把各种吉祥的东西包到馅里，以寄托人们对新的一年的祈望。 .除了书上谈到的这些习俗，你还知道春节的哪些习俗呢？ （挂灯笼、贴窗花、打鼓、放鞭炮……）.在民间，传统意义上的春节是指从腊月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高 潮。关于春节，民间有这样一个顺口溜： 二十三，糖瓜粘; 二十四，扫房子；二十五，磨豆腐； 二十六，去割肉（炖炖肉）；二十七，宰公鸡（杀灶鸡）； 二十八，把面发；二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿，大年初一，扭一扭。 （音频）.春节是我们中华民族最热闹、最隆重的节日，家家户户贴春联、买年货，张灯结彩，好一派红红火火、热热闹 闹的景象。春节里的讲究和礼节是我们的传统，我们要多学习和了解 活动三：团圆的故事.春节是亿万中国人情感的聚合，在中国人的心目中有着不一样的地位，我们来看看家住农村的丽丽是怎么过春 节的吧！ .播放动画视频《团圆》。 .孩子们，丽丽在过年前后的心情是怎样的？ .“有钱没钱，回家过年”，对于漂泊异乡的人来说，无论身在何方，无论回家的路多么拥挤、漫长，他们都会 想办法I可家跟家人团圆。所以，春节是一年里最团圆、最温暖的日子。 活动四：了解各地华人过新年.春节是中华民族的传统节日，全世界的华人用各种方式来庆祝。 .在春节期间，生活在世界各地的华人过年的情景。（出示ppt：世界各地的华人）.小结：遍布世界各地的中国人用他们的热情，用他们对中国新年痴迷的情结，把华人的春节庆祝带到了世界的 各个角落。不同地域华人的庆祝活动使当地春节的气氛非常浓郁热烈。 活动五、课后实践.孩子们，你们学得真棒，了解了这么多春节的礼节和讲究。老师也有一个大红包送给你们，点开看看里面装的 什么，有什么疑问？ .同学们，我们国家有56个民族，图片上是各个民族在过春节时的特色活动，他们究竟在做些什么呢？课后老 师把网址发到班级群，孩子们可以选择观看，当然你还可以上网查找更多过年的风俗，下节课我们一起来探讨多 样的民族新年。