学校2023—2024学年度第二学期工作要点.pdf

XXXX学校 2023—2024学年度第二学期工作要点 本学期学校工作的指导思想是认真落实党的教育方针，紧 紧围绕“立德树人”根本任务，主动融入教育强区的战略部署， 逐步构建信息技术支撑的学校管理、师资培养、情感教育和教 学质量保障体系，为锦苑学生提供更高质量的教育服务。 一、全面加强党组织政治建设和思想建设，推进党建工作 规范化、制度化 1.在加强政治建设上创新提质，增进党的身份意识。开展 “三学三问”活动，不断筑牢意识形态屏障。 2.推进学校党建工作规范化建设。严格党员发展标准，严 格落实 “三票两推一定”发展党员制度。以“灯塔在线”为基 本载体，落实好 “三会一课”、“主题党日”、民主生活会和 组织生活会。 3.继续打造“五心”党建特色品牌。找准党建与教育教学 工作的结合点，提升“五心”党建品牌的效能。落实党员积分 制管理，开展党员“双报到”、走访慰问、帮扶困难学生等活 动，引导党员争做 “六带头”，发挥党组织战斗堡垒和党员先 锋模范作用。 二、规范管理，激活队伍，以教育信息化推进教育现代化 4.落实 《义务教育学校管理标准》和新优学校创建计划， 保持市级文明校园荣誉称号。 5.严格落实疫情防控的各项要求，做好疫情常态化管理。 继续坚持联防联控，加强防控各项制度、预案和流程的培训、 演练和落实；注重食品安全管理，妥善处置各类公共卫生突发 事件，确保师生身心健康。 6.规范教师工作量管理，激活队伍，促进流动；严格教职 工考勤制度，倡导契约精神。不断改进教师绩效考核评价制度， 更好地调动教师的工作积极性。 7.推进教育信息化深度应用。一是强化“人人通”的应用 培训，以“用”促学；二是建设使用好师生网络空间；三是主 动参与资源建设与共享，逐步构建信息技术支撑的学校管理、 情感教育和教学质量保障体系，推进教育优质公平，为后疫情 时代的教与学提供更多的选择。 三、加强师资队伍建设，促进教师专业化成长 8.加强师德建设与管理，贯彻落实 《XXXX 学校教师职业 行为规范细则40条》，使师德师风教育学习常态化，提高教 师底线和红线意识，杜绝有偿补课、教育歧视、体罚和变相体 罚学生等违规行为。 9.加强师能培训。落实全员培训，找准结合点，提升校本 培训的针对性。落实区“五名一特”和校 “两名工程”培养方 案，落实 “青蓝工程”，优化 “名师—骨干教师—青年教师— 新教师”梯队建设。 10.以有效落实班主任工作规范为基础，完善班主任工作 量化评价机制。以专业道德、知识和能力为构架，以德育科研 能力、班级管理能力和心理辅导能力为重点，摸索创建班主任 校本培训课程，使其有更明晰的目标定位和发展路径。邀请专 家及区名班来校作讲座，搭建交流平台，通过开展班主任沙龙 活动，共同研讨班级管理工作中不断面临的新形势、新问题， 取长补短找到解决的方法和途径。研究设计班主任入职手册， 为班主任工作提供有效抓手。立足示范性班会课，班级文化特 色展示等充分发挥优秀班主任的辐射作用，以点带面，带动班 主任队伍整体提升。 四、落实立德树人根本任务，促进学生全面发展 中小学德育要以打造“温馨锦苑”特色为主线，弘扬爱国 主义和社会主义核心价值观，创新思政教育，帮助学生系好人 生第一粒扣子。加强学生劳动教育、体育锻炼和用眼卫生,培 养学生勤俭节约的习惯。 （一）以课程建设为载体，提升中学德育工作层次和水平 11.深化生命健康教育。坚持不懈做好卫生健康和心理健 康教育，强化学生健康防御意识和能力，畅通家校联防联控机 制，阻断各类疫情在校园、在师生中传播。 12.强化德育常规管理。持续推进行为规范教育课程化建 设。以校园文明礼仪规范为主线，在落实学生行为规范达标基 础上，不断提升其文明素养。注重学生生命安全教育，提高双 特学生跟踪帮扶工作的教育实效。以 “写给未来的自己”、学 生发展目标评价等形式为载体，开展好做好理想信念教育。加 强各层级学生组织建设，开好新一届学代会，培养使用好班、 团、队、学生会干部和值勤队员，带动全体学生提高自主管理 能力。扩大 “校园 （班级）之星”评选范围，多元化挖掘学生 自身闪光点，持续激发学生自我完善和比学争优的内驱力，营 造优良班风、校风。 13.丰富德育活动载体，追求多元化课程的育人实效