高中政治必修一 中国特色社会主义全书知识体系整理.pptxVIP

全书知识体系（第一课）社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展人类社会发展史（第二课）只有社会主义才能救中国近现代中国发展史（第三课）只有中国特色社会主义才能发展中国改革开放时期（第四课）只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴中国特色社会主义新时代 第一课 社会主义从空想到科学.从理论到实践的发展第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进选择题必背：1.私有制确立的标志：土地变成私有财产，标志着私有制的确立。P3一2.奴隶社会的主要矛盾：奴隶阶级和奴隶主阶级之间的矛盾P4一3.地主阶级剥削农民的基础：4.地主阶级剥削农民的主要方式：收取地租P5三封建土地所有制P5三 第一课 社会主义从空想到科学.从理论到实践的发展第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进选择题必背：5.封建社会的主要矛盾：6.资本主义生产关系建立的两个基本条件：7.经济危机的基本特征：农民阶级和地主阶级之间的矛盾。P6二①要有大批失去生产资料.有人身自由.能够自由出卖劳动力的人；②是要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本P7二生产过剩（相对过剩）P9一8.资本主义社会的主要矛盾：无产阶级和资产阶级之间的矛盾 第一课 社会主义从空想到科学.从理论到实践的发展第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进选择题必背：9.资本主义基本矛盾的实质：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。P11一10.生产力包含的要素：①劳动者②劳动工具（生产资料）③劳动对象（生产资料）11.生产关系包含的要素：①-③①-③①生产资料所有制关系②人们在生产中的地位和相互关系③产品的分配关系 材料题必背：第一课 社会主义从空想到科学.从理论到实践的发展第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进1.原始社会生产关系的特点：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。P2二2.奴隶制生产关系的特点：①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。P3三①-③ 材料题必背：第一课 社会主义从空想到科学.从理论到实践的发展第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进3.封建制生产关系的特点：①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。②相对于奴隶，农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。P5二①-③4.资本主义生产关系的特点：资本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。P7一 材料题必背：第一课 社会主义从空想到科学.从理论到实践的发展第一框 原始社会的解体和阶级社会的演进5.经济危机的原因：②根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义的基本矛盾。P10二①直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾;各个企业内部生产的有组织性和整个社会生产无政府状态之间的矛盾。P10一P10①-②6.生产力与生产关系：生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力的状况.上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。 第一课 社会主义从空想到科学.从理论到实践的发展第二框 科学社会主义的理论与实践选择题必背：1.1848年2月， ，标志着科学社会主义的诞生P15二2. 使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。3. 实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃；《共产党宣言》发表唯物史观和剩余价值学说十月革命4.空想社会主义的局限性：①空想社会主义之所以是空想，就在于空想社会主义者仅从理性.正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，设计未来社会的美好蓝图。②他们主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到人民群众特别是无产阶级的强大力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到社会变革的正确途径。P12一①-② 材料题必背：1.科学社会主义产生的历史条件：①空想社会主义是科学社会主义的思想来源。P11二②资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。P13③唯物史