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2023年中考语文课内外文言文对比阅读能力拓展训练
22:唐雎不辱使命
一、(2022·云南昆明·统考中考真题)阅读【甲】【乙】两则选文,完成下面小题。
【甲】
秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
(节选自《战国策·魏策四》)
【乙】
齐景公游于海上而乐之,六月不归,令左右曰:“敢有先言归者,致死不赦。”颜烛趋①进谏曰:“君乐治海上,不乐治国,而六月不归。彼傥②有治国者,君且安得乐此海也?”景公援戟将斫③之。颜烛趋进,抚衣待之,曰:“君奚不斫也?昔者桀④杀关龙逄⑤,纣⑥杀比干⑦;君之贤,非此二主也;臣之材,亦非此二子也。君奚不斫?以臣叁⑧此二人者,不亦可乎?”景公说,遂归。中道闻国人谋不内⑨矣。
(节选自《说苑·正谏》)
【注】①颜烛趋:春秋时齐国人。②傥:倘若、或者。③斫(zhuó):砍。④桀:夏朝末代君王夏桀,相传是个暴君。⑤关龙逄(páng):夏桀之臣,因谏止夏桀通夜狂饮而被杀。⑥纣:商朝末代君王商纣王,相传是个暴君。⑦比干:商代贵族,因屡次劝谏纣王,被剖心而死。⑧叁:这里指排在第三位。⑨内:同“纳”,接纳。不内,意思是不让他回国。
1.请解释下列加点的词语。
(1)请广于君????广:___________
(2)以头抢地尔????抢:___________
(3)景公说????说:___________
(4)中道闻国人谋不内矣????谋:___________
2.请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
(1)虽千里不敢易也,岂直五百里哉?
(2)臣之材,亦非此二子也。
3.【甲】【乙】两文都有完整的情节。请用原文中的词句,将下面的表格补充完整。
开端
发展
高潮
结局
【甲】
秦王假仁假义,无理指责安陵君。
唐雎从容应对,断然反驳。
秦王以“ A______”恐吓唐雎,唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。
秦王道歉
【乙】
齐景公沉迷于海上游玩,命令左右不准劝其回国,否则“ B_____”
颜烛趋进谏,点明危害。
景公发怒,并且“ C_____”,但颜烛趋大义凛然,继续劝谏景公。
景公归国
4.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的颜烛趋都达到了自己的目的,请根据选文内容,概括两人取得成功的共同原因。
【答案】1.???? 增广,扩充???? 碰,撞???? 同“悦”,高兴???? 谋划,商量???
?2.(1)即使是方圆千里的土地也不敢交换,哪里只是用五百里的土地(交换)呢?
(2)我的才能,也比不上(不如、不像)这两个臣子。???
?3 A.天子之怒???? B.致死不赦???? C.援戟将斫之?
?4.(1)两人都有强烈的爱国之心,都将个人生死置之度外。
(2)两人都不畏强权、胆识过人。
(3)两人都善于抓住对方的弱点进行劝说。
(4)两人都用了历史人物的例子作类比。
(5)两人都采用了针锋相对的应对技巧。(答出其中三点即可)
【解析】1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。
(1)句意:让安陵君扩大自己的领土。广:作动词用,扩大(地盘)。
(2)句意:把头往地上撞罢了。抢:撞,用头撞地之意。
(3)句意:齐景公被说高兴了。说:同“悦”,高兴。
(4)句意:在途中听说国人正在谋划不让他回国。。谋:谋划、商议。
2.本题主要考查点是对句子翻译。注意下列重点词语的意思:
(1)虽:即使;易:动词,交换;岂,难道的意思;直:同“只”只是,仅仅。
(2)臣之材:我的才能;亦非:也不是(比不了)。
3.本题考查信息梳理与概括能力。
第一空:从“秦王怫然怒,谓唐雎曰:‘公亦尝闻天子之怒乎?’”可知,面对唐雎“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”的义正辞严的解释,秦王无法辩驳,于是以“天子之怒”恐吓唐雎,想让唐雎屈服。
第二空:从“敢有先言归者,致死不赦”可
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