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思维导图在九年级英语阅读教学应用的实践研究课题研究阶段总结
一、 研究进度:
针对课题在完成了开题报告后,开展了对思维导图在九年级英语阅读教学应用的实践研究,我们通过一系列的活动,尝试从思维导图方面入手,提高学生的阅读能力。
二、 主要研究内容:
本阶段的主要研究内容是探讨九年级英语教学中存在的问题。通过深入课堂、问卷调查,了解学生阅读现状,然后对调查结果进行分析研究,对如何提高阅读能力及效果进行分析。
三、 完成的主要工作:
(一)对宿凤学校九年级学生进行问卷调查,并作出研究报告,对九年级学生阅读现状,进行调查研究,分析原因。
调查发现,阅读课课堂气
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