新课标背景下的习作讲评课：《介绍一种事物》教学实录（五上）.docxVIP

新课标背景下的习作讲评课：《介绍一种事物》教学实录（五上） 同学们好，上一课，我们写了一篇作文《介绍一种事物》。这一课，我们对这篇文章进行讲评。 教材对怎么写好这篇文章，怎么介绍一种事物，做了非常明确的提示。上一课，我们还根据这样的一个教材内容，整理出了一张写作清单。 请大家看看红色的部分。是不是介绍一种事物做到的话，打个勾。要求是从几个方面来做介绍。我说最好是能达到三个或以上方面来做介绍啊，达到三个的话就是满星啦。要写清楚事物的主要特点。这是这一次习作的难点，也是这一次习作的重点，所以满星是五颗星。用上恰当的说明方法。我们在说明文当中，常用的说明方法有这么四种啊，列数子，做比较，举例子，打比方，你如果都用上的话，就可以拿到满星，所以我用的是四颗星。分段写五颗星啊，为什么是五颗星呢？五个自然段。我说最好从几个方面来做介绍，你达到三个方面，这三个方面进行分段写的话，再加上文章的开头结尾，那不是五个自然段的话，就是满星了啊。下面我们具体来谈谈这一次习作的情况。 先是一个整体情况的介绍。请大家看一看哇，这是什么呀？这是什么呀？这是同学们的作文题目。这次习作有介绍恐龙的，月球的，月亮的，还有介绍溜溜球的玩法的，介绍怎么制作风筝，怎么制作小纸船，还有好多吃的东西，火龙果，柚子啊，国光苹果等等等等，可丰富了。写什么？大家都在选自己感兴趣的内容来写，都在具体介绍你感兴趣的这种事物。所以我在读同学们习作的时候，一点都不感觉到累，为什么？大家写的内容都不一样的，为大家点赞。 整体写的情况怎么样呢？我们用上这样的写作清单，对每篇作文进行了一个评价，然后我又把这么多作文的情况，进行了一个汇总。最后的达成情况是这样的。请同学们看一下。 写什么介绍一种事物，100%的同学是符合要求的，都写了一篇介绍一种事物的说明文。还有做得非常好的，就是从几个方面来做介绍。刚才说了满星是三星的，94%的同学达到了三星。分段写也有94%。好，我们重点来看看这两个方面——写清楚事物的主要特点。达到满星的只有38%，达到四星的是50%，达到三星的是12%。通过这样的一个数据，我们就发现，我们同学“在写清楚事物的主要特点”。这一点上面，有好多同学没有达到最高的五星的要求，也就是什么，没有把事物的主要特点给写清楚，或者说从你写的内容当中看不出这个事物的主要特点是什么。再来看看这里面的数据，用上恰当的说明方法，四星的满星的是65%，三星２６％，二星9%，看一看，达到满星的是近1/3的同学。这是同学们的这次作文的一个整体情况。那么这次习作，同学们在写的时候有好多的优点。现在我把最最最最主要的两个方面的优点向大家做一个展示。 第一个优点是文章都是从几个方面来介绍这个事物的。我选取了五篇文章，我们来看一看这些文章啊，是从哪些方面来介绍的。 先来看一看这个火龙果。啊，第一自然段和最后一个自然段，开头结尾我们就不看了，重点看中间的部分一个两个三个自然段，我们来看看，先来看看第二自然段：“火龙果身穿着一件紫红色的大衣裳，”怎么怎么怎么怎么。啊？这里面其实小作者想介绍的是什么？火龙果的外形特点。 至于切开了里面是怎么怎么怎么样啊，如果是介绍外形特点的话，切开的部分就可以不说了，光说外形就可以了啊，再来看看接下来那个自然段，“火龙果有很多作用”哦，我们一看就知道了这个自然段介绍的是什么呢？火龙果的营养价值。 再往下，火龙果不但作用多，还特别好吃，怎么吃法？这个果肉有什么特点？这介绍了吃火龙果的一些学问。 你看看。这篇文章是从三个方面来分段介绍火龙果的。不错。再来看第二篇文章，这位同学介绍的是月球。呃，文章写得不错的，我给一段音乐，同学们先读一读，想一想，这位同学是从哪些方面来介绍月球的？ 读完了吗？我们看看这位同学是不是分几个方面，分段来介绍月球的。我们重点看看文章的第二、第三、第四、第五，这四个自然段。第二自然段介绍的是什么？介绍的是月球当中没水，没有声音。接下来这个自然段介绍的是月球上白天和夜晚的温差很大。再往下这个自然段比较长，介绍的是什么呢？介绍的是月球的体积以及表面积的大小。不仅仅介绍体积，还介绍表面积啊。我这打的字，不一定对啊。再往下这个自然段。介绍的是介绍了月球的运动特点。你看看，这位同学就是从四个方面来具体介绍月球的特点的。 再来看看第三篇文章《银河》从几个方面来做介绍的呢？看看第二自然段。 哦，这里面介绍的是银河的形状和大小。究竟是谁发现了银河背后的秘密呢？他就是伽利略。用这样的一个设问句，其实就告诉我们接下来的这个这个自然段介绍的内容是什么，介绍的是人类发现月球的秘密。 啊，这位同学其实是从两个大的方面来介绍银河的。我说最好再加上一个方面，那就更好了啊，像你这样的介绍的话呢，我们“分段写”这个板块当中只能拿到两颗星。 再来看看接下来的这一篇作文，会不会是你的呢？当，这位