新课标背景下的习作教学课：《“漫画”老师》教学实录（五上）.docxVIP

新课标背景下的习作教学课：《“漫画”老师》教学实录（五上） 同学们好。今天我们一起来交流漫画老师的同学们交上来的习作。上次讲了课之后，有很多同学都积极发开始了写作，后来我仔细认真的读了一下，九个同学的文章，感觉非常好。所以今天想和大家做两方面的交流。 第一，这些同学文章写的都很好。所以第一个我主要讲突出的优点和出色的表现。第二个，也就从这九个同学的文章当中。我提个人的一些建议，还会这这些同学，包括大。有着真诚的期待。我相信大家都能够写得更好。 总体感觉。同学们有一个优点，态度认真。特别让我感动的是，我们是10月2号国庆长假的第二天讲课的。这些交上作文的同学，也就是说在国庆长假休息期间。抢时间，认真地写，而且从书写的质量来说，都非常好。所以态度非常认真。第二个，同学们文章写的都很真实，都发自内心的。一点都没有虚假的东西，我觉得这是文章的最高境界——表达真诚。第三，富有个性。九个同学的文章，都各有各的特点。没有模式化，也没有遵循某种写作的套路。我觉得这就非常好。第四点，这些同学都很有潜力。我估计有些同学以后写着写着会成为大作家也说不准了。第五，这些同学的文章可圈可点，各有各的优势和长处。我们下边一起来分享。 首先我们看看海门小学陈品翰同学的。他是用文言写作的。哎，我觉得很了不起，很有创意。尽管文言可能还不是很纯粹，但是我已经隐约感受到了他的文字功底是非常深厚的。更难能可贵的是陈同学的文章有一种幽默的气质。大家来看看。 他的文章中有这么一句话，我把它摘录下来。他说， “吾班有数‘狮’，其中王老师乃狮中之王，众人遇难其，敬之，畏之，亦惧之。” 他巧妙地借助谐音。老师的师和狮子的师。这就产生了幽默的效果。第二，他巧妙地借助了。班主任，姓王的。然后利用狮子是王，所以他说王老师乃狮中之王。实际上就隐约的风趣地告诉我们，这么多的老师当中，王老师是最厉害的。到底厉害在哪里呢？埋下伏笔大家去看，很有意思啊。 然后黄岩西江小学付淋淇同学，在这么多的同学当中，我发现付同学字写得最漂亮。好像一个小书法家。所以他的习作态度是最认真的。更重要的是，他实力非凡。写的非常的风趣。我们来欣赏它的一个片段。 他写自己的老师。有一个特点是什么呢？他杯不离手。每天来上课时，手里都端着一个杯子。我们都不知道杯子里的液体是什么，也不想知道，因为实在是五色令人目盲啊。这里有两个看点。第一，杯不离手。他是把成语进行巧妙的转换运用，我们都说“拳不离手，曲不离口。手不释卷”而他的老师呢，杯不离手，可见是一个爱喝茶的老师。第二个看点，“五色令人目盲”，巧妙的引用老子说的话，很了不起。然后下边写的也很精彩。老师的杯子里有哪些液体呢？有优雅的紫色，有高贵的黄色，有庄重的褐色，也有像乌龙潭式的严肃的黑色。写的很精彩吧？当然最会喜欢，我觉得特别幽默，特别风趣。只是他的杯子里从来都不会是透明的白开水，怎么样，被惊艳到了吧？所以，付同学应该是个女同学吧，我估计，但是女同学都这么幽默啊，真是不简单。 我们继续看。这一次，宁波市艺术实验学校同学写的最多，我这里摘录了好几个。五一班郭月瑶同学。她有一点可以值得我们大家学习的。她写老师的外貌的时候，不是全部都写。紧紧抓住老师的眼睛来形容，非常精彩。我觉得他有作家范儿。 为什么这么说呢？大凡作家写人，不会从人物的外貌全部来写。他只会找准一个切入口，一个最有特色特点的。比如鲁迅先生的《孔乙己》。就是写手的单单以手为线索。阿来写的关于鲁迅先生的文章《一面》。文章屡次三番地写鲁迅先生的手，也是一条线索。而作家江梦之的散文《一双手》写一个林业工人，植树造林，单单就写他的一双手，这些都是非常有创造性的，非常了不起，但是我们的郭月瑶同学。她也掌握了这样的写作技巧啊，很了不起。她写自己的老师写什么呢？单单写老师的眼睛。开心的时候，眼睛眯成一条缝。然后提醒同学的时候，眼睛像探照灯。鼓励我们思考的时候，眼睛静静地望着我们，闪着光，像秋天的明澈的水波。郭玉瑶同学写得好吧，真的了不起。 我们继续看岳欢歆同学。哎，我发现这个同学擅长细节描写。我们有句话叫做“细节造就精彩”。看文章要看细节。如果把文章的细节写的很精彩，很有画面感，富有情趣。这个人就基本上达到了作家的水平。我们的岳同学有一个细节写得特别棒，我们一起看。 岳同学这个细节写的精彩，有一个秘诀。什么秘诀啊？一连串的动作，就显得非常灵动、形象、精彩，很了不起。 我们进行欣赏钟依冉同学。这么多的同学交上来的作文当中，钟依冉同学的题目我觉得是非常好的，最棒的。她的题目叫做《“风火轮”朱老师》。可能上次老师没有讲讲明白，实际上“漫画老师”。大家可以以这个为题。但是我觉得也可以像钟同学一样，另外给这篇文章起一个题目也是非常好的。《“风火轮”朱老师》，“风火轮”马上让我们想起谁啊，哪吒。那么很显然，我们可以展开想象，估计朱老师走走路