统编四年级上册《为中华之崛起而读书》课件.pptx

《为中华之崛起而读书》年级：四年级上册 学科：部编版小学语文主讲人：学校：回顾课文课文讲了哪三件事？立志振兴中华耳听中华不振眼见中华不振 默读课文11-17段，思考：从哪些地方可以感受到“中华不振”？一边读一边画。研读课文 伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。 少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？” “中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。 他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。 不惩处外国人斥责那个女人 面对那位妇女的哭诉，中国巡警是怎样做的？围观的中国人是如何做的？为什么会这样？围观的中国人：紧握着拳头 中华不振中国巡警：中华不振 为什么在中国的土地上，中国人不能随便去玩？有事要绕着走? 为什么中国巡警不帮自己同胞人，反而还训斥受害的妇女？中华不振 为什么在同胞受到欺凌时，中国人敢怒不敢言? 看到此情此景，周恩来会想些什么呢？ 大江歌罢掉头东 周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 诗歌背景 周恩来少年时立下志向读书救国，后来他想方设法要东渡日本求学，这首诗是他17岁去日本留学前写下的。 结合周恩来写的诗，理解他立下“为中华之崛起而读书”志向的原因吧! 周恩来不是为（ ）而读书，不是为（ ）而读书，不是为（ ）而读书，也不是为（ ）而读书。他认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要（ ）。读书就要以此为目标。明理做官挣钱吃饭振兴中华 你为什么而读书？想一想，写一写，写清楚理由。（结合当今中国现状）学生作品为科技发展而读书 有人问我：“你，为什么而读书？”我会毫不犹豫地回答：“为科技发展而读书。”为什么？请听我讲。 为什么呢？因为我们已经不再是“中华不振”了！但我国科技发展还比发达国家弱，所以我们要用知识发展科技。因此我说：“为科技发展而读书！”我写了一首诗： 科技发展非第一，为何骄傲很疑惑。 知识需要更扎实，科技才能更发达学生作品 为造福人民而读书 我为什么要为造福人民而读书呢？因为在中国有一些人过的日子很好，有一些人却过得很苦。 比如村庄里面那一条条的小路那就与我们城里的水泥路大不一样，村子里的小路很窄，而且有许多大大小小的坑，走起来很硬。 我长大以后想把各个村庄里的路都修成又宽又平的水泥路，让人们更舒适更方便。 所以我要认真读书，将来修出更好的路为中华人民服务。谢谢聆听