水平三(六年级)体前变向换手运球.docVIP

体前变向运球单元教学计划（水平三 六年级） 一、单元设计思想： 本次课的指导思想，依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。对于水平一的学生来说，更要关注其运动的快乐感和兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要讲明所学内容对发展身体素质和增强体质的作用，让“健康第一”思想落到实处。本单元计划通过3个课时的教学，让学生基本掌握体前变向换手运球的动作方法，能够在比赛中学会运用，提高篮球技术水平。 二、单元教材分析： 篮球教学活动对于培养小学生的体育学习兴趣，发展体能、身体素质，提高学生抗挫折意识和调节情绪的能力及团队协作等集体主义精神具有重要价值。水平三阶段篮球的教学内容以移动、行进间双手胸前传接球、提前变向换手运球和单手肩上投篮等技术为主。本单元以体前变向换手运球为主，通过练习，发展学生运球能力和突破能力，并让学生在实战中运用。 单元学习 目标 通过本单元3个课时的学习，学生基本掌握体前变向换手运球的动作方法，并且能够在比赛中尝试运用；发展速协调、力量等身体素质。培养学生灵活性、协调性，保持身体平衡能力等具积极作用，克服练习中带来的困难，敢于表现自己，与同学良好相处。 教材 体前变向换手运球 课时 3 课次 学习目标 教学内容 重难点 教与学组织与方法 1 通过学习，了解体前变向换手运球的动作方法 通过练习，初步掌握体前变向换手运球的动作方法 3、认真参与各项练习，遵守课堂纪律 1、复习行进间直线运球 2、原地体前变向换手运球 3、游戏：“直线运球接力” 1、重点：变向运球时，手按拍球的位置要清晰 2、难点：手脚配合协调，节奏清晰 1、组织学生进行热身，学生认真练习，活动身体关节 2、强调本次的纪律安全要求 3、教师带领学生复习行进间直线运球，强调手和球的接触位置 4、讲解示范体现变向换手运球的动作要领，强调重点。学生认真观看思考 5、组织学生两人一组进行原地体前变向换手运球练习 6、讲解示范游戏方法，分组进行游戏 7、放松活动，点评本课 8、回收器材，师生再见下课 2 进一步了解体前变向换手运球的动作要领，领悟动作重难点 在练习中，逐渐掌握体前变向换手运球 认真思考不足的地方，虚心请教同学或老师 复习原地体前变向运球 行进间体前变向换手运球 游戏：“行进间绕障碍物体前变向换手运球接力” 重点：行进间体前变向换手运球时手脚配合协调 难点：变向时的跨步、转体、前倾和探肩动作 1、组织学生进行热身，学生认真练习，活动身体关节 2、强调本次的纪律安全要求 3、教师带领学生复习原地体前变向换手运球，注意转体、前倾和探肩动作 4、讲解示范行进间体前变向换手运球，强调重难点。学生认真观看 5、将学生分组，学生按照由走、慢跑和快跑的顺序练习体前变向换手运球 6、将学生分成4或6小组，进行游戏 7、放松，师生互评 8、回收器材，师生再见 3 巩固体前变向换手运球的动作方法 通过加强练习，进一步掌握变向换手运球的方法，同时发展身体素质 勤于思考，认真参与练习 复习行进间体前变向换手运球 素质练习：冲刺跑 重点：行进间体前变向换手运球时手脚配合协调 难点：变向时的跨步、转体、前倾和探肩动作 1、组织学生进行热身，学生认真练习，活动身体关节 2、强调本次的纪律安全要求 3、教师将学生分成4或6小组，进行行进间绕障碍物变向换手运球练习 4、学生分组，绕人进行体前变向换手运球 5、素质练习 6、放松，师生互评 7、回收器材，师生再见下课 单元学习评价 定性评价： 一、优秀：右手为例。右手拍球向左侧突破，拍球右侧上方，身体向左转，右脚迅速向左前方跨出，前倾探肩，重心降低快速运球前进 二、良好：右手拍球向左侧突破，拍球右侧上方，身体向左转，右脚迅速向左前方跨出，前倾探肩，重心没降低 三、合格：右手为例。右手拍球向左侧突破，拍球右侧上方，身体向左转，右脚迅速向左前方跨出，缺乏前倾探肩