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九年级语⽂
答案
⼀、基础·运⽤
1.D (2 分)
2.C (2 分)
3.李清照 (1 分)
4.B (2 分)
5. 答案:身强体健、从容睿智、⽮志不渝、雅致⾼远,⼀个⼈如果具备这四⼤条件,他就不
愧为完⼈了。 (1 分。或答“将 ‘从容睿智’移到‘⽮志不渝’前⾯”)
6.A (2 分)
7. 答案示例⼀:我们要成为担当⺠族复兴⼤任的时代新⼈,不仅要树⽴远⼤的理想,⽽且
还要努⼒奋⽃,顽强拼搏。
答案示例⼆:奋⽃的⻘春,不仅要为⾃⼰的梦想顽强拼搏,⽽且还要努⼒做担当⺠族复
兴⼤任的时代新⼈。
(共2 分。⽤上关联词,逻辑⾃洽,1 分,围绕“理想”“拼搏”“奋⽃”等主题,1 分)
⼆、古诗⽂阅读
(⼀)
8.五⾊交辉 (1 分)
9.折戟沉沙铁未销 (1 分)
10.云归⽽岩⽳暝 (1 分)
11.但愿⼈⻓久,千⾥共婵娟 (2 分。每空1 分)
(⼆)
12. D (2 分)
13.答案示例:《⾏路难》中画线句,借⽤典故,运⽤⽐喻,写出诗⼈觉得即使仕途多艰,但
相信⾃⼰总有⼀天会冲破⼀切困难,到达理想的彼岸。《浣溪沙》中的画线句,运⽤
反问和⽐喻,借溪⽔⻄流,⽐喻⼈⽣未必不能⽼当益壮,表现出诗⼈即使在贬谪⽣
活中,也不感伤迟暮,充满对⽣活、对未来的向往和追求。
(共4 分。每⾸诗2 分,答出⼿法或有⼿法分析诗句可得1 分,写出诗⼈的具体困境可
得1 分,写出诗⼈乐观的表现可得1 分,答出以上任意两点,则对⼀⾸诗的分析得满分。
两⾸诗共4 分)
(三)
14.C (2 分)
15.丙 (2 分)
16.答案示例:晏殊做到了“以天下为⼰任”。被贬官时,他在应天府兴办学校,培养⼈才。升
迁后,他⼤⼒⾰除弊政,免除太监监兵的权⼒,让将领⾃主制定攻守策略;招募⼸
箭⼿训练⼠兵;请求拿出宫中闲置物资扩充军备。晏殊⽆论身处何种境遇,都⼀⼼
为国,做到了“以天下为⼰任” 。(共3 分。观点/态度明确,1 分。贬官时的做法,1
分。升迁后的做法,1 分)
三、名著阅读
17.答案示例⼀:我选择 《钢铁是怎样炼成的》的保尔。“启明星”⾯对⿊暗毫不退缩,勇敢⽃
争,迎接光明。保尔经历了战场上的浴⾎奋战、伤痛的折磨,甚⾄在全身瘫痪和双
⽬失明后,始终为共产主义理想⽽奋⽃,坚信⾰命的胜利,他的坚定意志和乐观精
神与“启明星”形象⼀致,所以我选择保尔。
答案示例⼆:我选择 《红星照耀中国》的⽑泽东。⽑泽东领导红军,经历艰苦卓绝的⻓
征,冲破重重封锁,挽救⺠族危亡。诗中的“启明星”⾯对⿊暗毫不退缩,勇敢⽃争,
迎接光明。⽑泽东的坚定意志和乐观精神与“启明星”形象⼀致,所以我选择⽑泽东。
答案示例三:我选择 《海底两万⾥》的尼莫船⻓。尼摩船⻓痛恨⺠族压迫和殖⺠主义,
他在海底收集⾦银财宝,⽀持被压迫⺠族的正义⽃争。他强烈的正义感和反抗精神
与“启明星”⾯对⿊暗毫不退缩,勇敢⽃争,迎接光明的形象⼀致,所以我选择尼莫
船⻓。
(共5 分。选择⼈物1 分,启明星象征意义1 分,结合⼈物经历分析3 分)
四、现代⽂阅读
(⼀)
18. 冷却 (将温度降低到着⽕点以下)、隔离 (隔离可燃物和⽕源)
(共2 分。每空1 分)
19. A (2 分)
20. 参考答案:⾃动控制喷淋系统在⽕灾发⽣时可以⾃动喷⽔,清⽔汽化会吸收⼤量的热,
可以快速地把着⽕点的温度降到燃点以下。⽔被汽化后形成⽔蒸⽓,体积膨胀,从
⽽稀释了⽕焰附近氧⽓的浓度,降低了空⽓中的氧含量,窒息了燃烧。同时它还可
以发出⽕灾警报,提示商场中的⼈员,使⼈们可以根据情况选择逃⽣通道,尽快逃
⽣。(共3 分。冷却、窒息、逃⽣,每点1 分)
(⼆)
21. (1)在 《⻘春》中扮演没有名字的⽼农⺠,跑到京郊村⼝和⽼乡闲聊,观察体会他们的
⾔谈举⽌。
(2)为演好 《茶馆》中的秦⼆爷,收集照⽚,⾛访和观察与⻆⾊相近的⼈物,深⼊地
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