中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》课后反思.doc

中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》课后反思 中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》课后反思 PAGE / NUMPAGES 中班音乐活动《小老鼠和泡泡糖》课后反思 独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持  独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 课后反思 本次活动的难点之一是模仿小老鼠的有趣动作，因为音乐节奏比较快，这给孩子的表演带来了一定的难度，我们采取的对策是运用语言、图谱线索帮助幼儿记住动作，为前半段音乐配上了“跑跑跑跑左看右看"的儿歌，以此来解决教学障碍。同时，为了帮助幼儿更好地掌握这个动作，提问“小老鼠是边跑边看还是停下来再看？"把动作进一步细化。 活动的难点之二是对拉泡泡糖的表演，在教学中，老师有意识地让幼儿观察同伴面部表情和身体动作的变化，通过互相学习，来提高表演能力。 由于事前对教材分析比较透彻，对重点和难点把握比较准确，所以活动开展得比较顺利，幼儿在模仿小老鼠的“走”和"拉泡泡糖”上表演到位，而且在整个活动中他们参与的积极性非常高，师生及生生之间的互动也做得比较好。 存在的问题： 1，在小老鼠对泡泡糖的处理上以“用力拉”来表现，比较单一。 2，在拽泡泡糖环节，老师的注意力只集中在幼儿如何多样的表现"拽”上，而忽视了音乐本身的节奏。 本人多多根据多年工作经验,整理了具体实用、可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢! 谢谢欣赏 原创文章，请勿搬运、谢谢 作者：韦微义，本 人 多 多 根 据 多 年 工 作 经 验,整 理了具Q体W实用、可S操T作R性Y强U的I文O档P模板,2供3您4学5习6参7考,减U轻 你H的J工作K负G担。请HEJ使J用J软H件JOFFICE或KWPS软件J打J开,文K档J中K的L文F字F与F图F均F可F以F修F改F和F编F辑,图F片F更F改F请F在F作F品F中F右F键F图F片F并F更F换,文F字F修F改F请的D直D接F点G击H文H字H进T行T修H改,也E可E以R新增F和7删除4T文2档5中Q的内1容;格2式都按照2公文标6准排3版好了,直接下4载编4辑/打印使用4即可,上面5前8言6和7页眉5部分使9用时可0以8删9除，谢5谢!