二年级语文《贺年卡》PPT课件（后附教学设计）.pptx

贺年卡;学习目标:;小朋友，新年快到了，你怎样向家人、老师和同学祝贺新年？;课文欣赏;年 卡 几 ;年 卡 几 ;年 卡 几 ;年 卡 几 ;年 卡 几 ;年 卡 几 ;认一认，写一写！;读 一 读;小猫寄给小鸡的贺卡;小鸡在什么时候收到了小猫的贺年卡？ 收到贺年卡小鸡是什么样的心情？;小鸡寄给小猫的贺卡;思维拓展;谢谢指导;87.当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 63.没有天生的信心，只有不断培养的信心。 92.一个人至少拥有一个???想，有一个理由去坚强。 39.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 32.成功的路上没有人会叫你起床，也没有人为你买单，你需要自我管理，自我约束，自我突破，人的潜能无限，安于现状，你将逐步被淘汰，逼自己一把，突破自我，你将创造奇迹，千万不要对自己说不可能，树的方向，风决定，人的方向，自己决定！ 86.嚣张冷酷狂躁冷漠，不是善良人用的字眼；坚强充实自由奋斗进取与悲观的人无缘。 9.生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 90.微笑是我们心灵的最真诚倾诉，是在困难面前最好的良药。 83.人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌；认为一个人不好时，就会全盘否认。 22.忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 22.谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 21.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 93.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 62.智慧源于勤奋，伟大出自平凡。 87.一个人最可悲的就是为了别人的看法一味的改变自己，到了最后，做不成别人，也找不回自己。 28.一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。 54.总有些事放不下，让人忘了时间。总有些事必须放下，因为还有明天。 70.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。 46.一个人的态度，决定他的高度。 86.人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——萧伯纳 53.成功与不成功之间有时距离很短，只是后者再向前了几步。 83.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 11.人生就像一个动物园，当你以为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！;北师大版二年级语文上册《贺年卡》 教学设计 教学目标： 1． 通过学习课文， 使学生进一步感受时光的流逝、 岁月 的更迭， 不断感受 到自己成长、 在进步； 2． 教会学生在学习课文的过程能够正确、 流利、 有感情地朗读课文； 3． 通过教师展示书中的贺年片、 电脑课件动画的演示以及让学生自己动手 制作贺年片， 来了解贺年片的制作、 用途， 理解祝福的话语的意义， 从而进一 步理解课文内容。 教学重点、 难点： 1． 通过学习课文， 理解内容， 感受自己在不断地成长、 不断进步。 2． 在理解课文基础上， 有感情地朗读， 感悟出对大自然、 对祖国的热爱。 教具准备： 教师搜集一些各地人们过新年的图片， 制作成电脑课件。 教学过程： 一、 导入 为孩子们播放《新年好》 的乐曲， 同时向孩子们演示各地各族的人们过新 年的图片。 教师谈话引发讨论： 谁来说说看， 刚才我们听到的、 看到的是什么时候的 场景呀？ 那， 你们喜欢过新年吗？ 再过两个星期， 就要过新年了， 人们用各自 喜欢的方式来庆祝新一年的来临。 你还喜欢用什么方式来表达对你的好朋友、 对亲人的祝福呢？ （学生讨论） 教师及时小结， 引入课题： 是呀， 除了唱歌、 跳舞、 放花炮之外， 互赠贺年片就是我们常用的一种表 达问候的方式， 一张张小小的精美而有趣的贺年片， 表达了我们对亲人、 对朋 友深深的祝福和新一年的希望。 今天， 我们就一起来学习《贺年卡》。 看看文中的小朋友都收到了什么样的 贺年卡。 板书课题。 二、 初读课文， 自主识字 孩子们， 我们今天会收到什么样的贺年片呢？ 我们一起来读一读课文。 1、 教师范读课文。 2、 学生自己读课文， 圈出本课的生字。 3、 出示词语： 碧绿 呼唤 翅膀 飞翔 白鸽 嘱咐 迎着 收获 智慧 献给 同桌互读， 指名读、 开火车读、 齐读。 三、 熟读课文， 整体感知 现在让我们把这些词语送回课文， 让我们带着感情再读一遍课文。 1、 指名读课文。 2、 通过刚才的朗读， 你们发现课文里向我们介绍了几种颜色的贺年片？ 每 一种贺年卡都给了我什么样的祝福？ 绿色的贺年片， 理解森林对“我” 的祝福——希望“我” 茁壮成长。 白色的贺年片， 理解蓝天对“我” 的祝愿——在知识的天空中展翅飞翔。 蓝色的贺年片， 理解大海对“我” 的嘱托——在知识的海洋中收获宝藏。