《中秋月教案》 教案 高等教育出版社 语文(基础模块)下册.pdfVIP

《中秋月》教案 一、导入新课 今天，我们一起走进竺可桢先生的《中秋月》，课文将从科学的角度，为我们还 原了“中秋月”的真实面目。 一、检查预习 1、作者简介 竺可桢，又名绍荣，字藕舫，汉族，浙江上虞人。中国卓越的科学家和教育 家，当代着名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。他先后创建了 中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任了13年浙江大学校 长，被尊为中国高校四大校长之一。1974年2月7 日竺可桢因肺病在北京逝世， 享年83岁。 2、主要作品 《我国五千年气候变迁的初步研究》 《二十八宿起源之时代与地点》 《地学通论》 《物候学》 《竺可桢全集》等 三、研习新课 1、阅读第一自然段 中秋佳节，文人学士赋诗填词欢度中秋，的确富有诗意。作者列举宋代仕女中秋 游西湖赏月为例，说明中秋佳节的浪漫性。 小结：第一部分（第1自然段）：中秋，是中国人的一个富有诗意的佳节。 2、阅读第二自然段 中秋，顾名思义，应是“三秋恰半”，（在中国的农历里，一年分为四季，每季 又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。 ）课文引用南宋吴自牧《梦 粱录》的记载，指出中国古代传统意义上中秋节时间。但这一时间是否符合科学 的界定呢作者从当时天文学、气象学上对四季的不同划分给出了科学的解释： 天文学上的“中秋”应在阳历11月5号或6号（立冬）； 气象学上的“中秋”应该在阳历10月15日、16日左右。 按照中国古代天文学家对四季的划分，中秋节应该在秋分（阳历9月23 日）。 因此，虽然说是“中秋”节，但按照科学的定义，并非正是“三秋恰半” 小结：第二部分（第2 自然段）：传统的中秋节，并非科学定义上的“中秋”。 3、阅读第3、4、5 自然段 第3段：先引用吴自牧《梦粱录》记载：“中秋之夕月色倍明。”《大公报》副 刊《大公园》的文章，随后作者指出这只是诗人、文学家们的幻想，然后从科学 角度给出了解释。 第4段中，为了更好地说明这一问题，作者首先从科学理论上解释了月亮的亮度， 一是月亮的光度甚小，在此，作者用太阳、煤油灯、蜡烛三者与月亮进行了比较， 月亮的亮度是最小的，只有一又三分之一烛光。二是月亮的亮度与其自身与地平 的角度的正弦成正比(0度—90度范围)，角度越大，月亮的亮度越高。但是，“中 秋的月亮（除非在热带的地方），是绝对不会到天顶的”。中国大多数地区不在 热带，所以，对于中国的大多数地区来说，中秋的月亮不会到天顶，也就达不到 最亮。基于这一理论，下面的解释自然就容易理解了。 第5 自然段：作者再次引用古人的话：“冬日可爱，夏日可畏。”说明太阳的亮 度也和其与地平的角度有关。而月亮与地平的角度恰恰是冬至附近最高，夏至附 近最低的。因此，满月最亮的时候，即“月当头”的时候，也是冬至前后，作者 举具体年份的中秋月为例，进一步说明月亮最亮的时候不在中秋。此外，作者还 指出月亮的亮度还与云量有关，作者列出数据，说明中国传统中秋九月时的云量 比十二月要厚得多，中秋的月亮自然就不如十二月冬至附近的月亮亮了。 小结：第三部分（3、4、5段）：中秋月并非分外明亮，月亮最亮时应该是12 月冬至左右。 4、阅读读第6、7 自然段 1）“一年明月今宵多”： 在第6段中，作者主要说明了一年之中月亮普照地球时间最长的时候不在中秋， 而在冬至前后。并以北京地区为例证明这一观点。所以“一年明月今宵多”，从 普照时间上来说是不准确的。 2)从大小来说，是不是中秋月更大一些 在第7段中，作者首先指出，月亮的大小人的肉眼是分辨不清的，与我们的视觉 神经有关：“凡看物直看看得大，下看或上看看得小。” 并引用《列子》卷五中的故事进行说明。两小儿辩日，不能识别太阳什么时候最 大，什么时候最小。月亮也是如此，从科学角度来说，月亮在天边时远，看起来 应该小一些。但是，人的视觉却感到月亮大一些（这是因为直看的缘故），作者 对这一现象作了一定的解释。 接着指出，八月半（中秋）月亮的大小是与其离地球的近地点和远地点有关的。 所以，从人的眼睛看月亮的大小上来说，“一年明月今宵多”，也是不准确的。 小结：中秋月并非特别圆大，也不照临长久。 5、阅读读第8、9、10自然段 作者提出问题，中秋月“千余年”被人“顶礼崇拜”的原因何在 作者从农民的收获与月亮出山的时间做了分析。 首先说明文人笔下中秋月出山“姗姗来迟”不符合科学的事实。相反，中秋以后 的月亮出山却特别早。接着，作者列出了1948年杭州上元节和中秋节月出时间 表，从科学上说明中秋以后月亮出山