数学的单元整体教学.docx

放眼单元，重塑结构，以学为本 ——以“表内除法”为例，简谈单元整体教学 一、单元整体教学的概念意义 单元整体性教学指的是把一个单元看成一个相对自足的学习整体，在明确的学习目标统领下，对一个单元的学习内容和活动进行系统规划，整合设计，关注联系，关注发展，充分发挥和落实单元学习价值。 从小学数学学科角度来看，单元整体教学是以小学数学教材中的一个或几个单元为整体，从整体出发，整体把握，以知识的内部联系为线索进行教学设计，组织教学活动。 在教学活动中，充分以学生为主体，引导学生自主学习，自主研究，主动发展，可以用较少的教学时间达成教学目标，提高学生的综合能力和数