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教学反思促高效 我国古代也早就提出了反思的思想：《论语》中“吾日三省吾身”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”等格言强调了反思在道德修养中的作用。我国最早的教育著作《学记》中也说：“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”则是从学习方面提出反思在学习活动中的作用。故而，一直以来，教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心要素，是实施新课程改革、提升课堂教学效果的一个不可缺少的技能要求，也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。 对于我们青年教师来说，反思就意味着不断的学习，从理论中学习，从课例中学习，从实践中反思学习。我将结合上学期在青年教师展示课活动中的两节课，来