中班自理能力教案40篇.pdf

中班自理能力教案40篇 《中班自理能力教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您 的学习工作中带来帮助，快来看看中班自理能力教案40篇！ （1）中班健康教案《自己的事情自己做》含反思 活动设计背景 我班的幼儿自理能力较差，每天都等着老师去给他们穿衣服，穿鞋子，我班的老师 给他们穿好衣服都是满头大汗，我就结合社会领域里的(自己的事情自己做)设计的 这节课。 活动目标 1. 通过情景表演动作，知道自己的事情自己做。 2. 学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。 3. 学习词语：小宝自己穿衣服，自己穿鞋。 4. 发展幼儿的动手能力。 5. 探索、发现生活中的多样性及特征。 教学重点、难点 重点：学会正确穿衣服 难点：能分清鞋子的左右 活动准备 地点：午睡室(小床，椅子，桌子) 人物：小宝(请大班小朋友扮演) 起床音乐 活动过程 1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来 ?(小宝)，小不点在干 什么?(解扣子)谁给小宝脱衣服、脱鞋子?!来自快思老师教案.!幼儿答：小宝。 问：衣服脱下来怎么放?鞋子脱下怎么放?这时放起床音乐。问：谁给小宝穿衣服， 穿裤子、穿鞋子?幼儿答：小宝自己穿。老师小结：自己的事情自己做，小宝真能 干。 2、老师问小宝：你在幼儿园自己的事情自己做，在家是不是也是自己做呀?小宝 答：我在家也是自己的事情自己做。小朋友们你们也像我一样，自己的事情自己 做，做个爱劳动的好孩子。 3、由小宝带领小朋友边做动作边说：我自己穿衣、我自己穿鞋、等。 4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演，老师给予帮助。 5、送小宝回班，(练习礼貌用语) 6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。 教学反思 通过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只有个别幼儿还 是分不清鞋子的左右，总是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。 （2）中班主题教案反思《好玩的水》 活动设计背景 上中班后,为了提高幼儿的自理能力,喝完豆浆后,孩子们要自己洗杯子.在洗杯子的 时候发现小朋友很喜欢玩水.于是我设计了此次科学探索活动--好玩的水,让孩子们 充分挖掘和感受水中隐藏的奇特奥秘。 活动目标 1.知道水在日常生活中的作用及水的变化。 2.有积极探索水的兴趣。 3.激发幼儿保护水，增强幼儿的环保意识。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点、难点 重点：知道水的变化,及水在日常生活中的作用.增强幼儿的环保意识。 难点：有积极探索水的兴趣。 活动准备 1.事先准备一些干净的水. 2.准备不同形状的的容器.彩色颜料.白糖.冰块 3.记录表. 活动过程 1.感知了解水在日常生活中的作用,激发幼儿探索的兴趣. (1)今天老师带来一位朋友和你们一起玩. (2)你听到水宝宝说什么 ? (3)水在我们的日常生活都有哪些作用? 2.用不同的方法探索水的变化. (1)你们想用什么方法来玩水宝宝? (2)用自己的方式玩水,并用笔画的方式记录下来.(.来源快思老师教案网) (3)探索:教师引导幼儿运用多种颜料使水变成多彩的水.用白糖使水变成有味道的 水.注意观察并表扬哪些积极探索的孩子,促进幼儿相互学习. 3.讨论.了解水变化的特性.你觉得水宝宝是什么样子的,为什么?讨论如何保护水, 增强幼儿的环保意识。 总结:原来水宝宝是无色.无味.透明的,通过加入颜料或白糖可使水变成多彩颜色的 水和有味道的水.只有保护好环境我们才能更美好的生活. 4.做实验引导幼儿观察冰块变化. (1)水还能结成冰块. (2)幼儿观察冰块融化的过程. 教学反思 水是幼儿每天都能接触到的、熟悉的、喜欢的东西,目的让幼儿通过亲自动手操 作，让幼儿了解水是无色透明的，是会流动的，具有溶解性的特性。学习探索事物 的简单方法，提高动手动脑能力，能仔细观察、乐于尝试。懂得保护水的重要性， 增强环保意识.活动分四个环节,第一个环节,让幼儿说一说,猜一猜活动,幼儿说的 很多、很好。第二环节是操作活动,在活动中我提供多种材料，幼儿自主选择自己 喜欢的材料、方式去探索、观察，活动中幼儿表现出主动、自主选择自己喜欢的操 作材料。不足的是这个活动留给孩子们操作的时间过于简短,材料投放不科学,在做 溶解的实验中幼儿人手只有一杯水,幼儿把白糖放入杯里搅拌白糖溶解了,还可做 盐、黄豆放入水中有什么变化的实验,可是我没有准备,但是整个活动幼儿人人动手, 个个投入气氛轻松活跃幼儿积极参与。第三个环节