中班语言教案反思40篇.pdf

中班语言教案反思40篇 这是中班语言教案反思40篇，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们 参考学习。 第1篇、中班语言活动《瓜瓜吃瓜》教案反思 活动目标：1、让幼儿初步了解故事的内容，能讲出故事的主要情节。2、提 高幼儿的语言表达能力。3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的 行为以及生活卫生习惯。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、初步 培养幼儿有礼貌的行为。 活动准备：图书一本 活动过程：一、导入活动，引起幼儿的兴趣。师：小朋友。你们看，老师带 来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么 叫瓜瓜呢？你没想不想知道呀？现在我们一起来听一听，好吗？ （出示图片，老 婆婆摔交的图片）问：图上有谁？她怎么拉？怎么会这样的？（鼓励幼儿大胆发 挥想象，说出自己的想法）二、教师完整地讲述故事一遍。提问：1、你听到故 事里说了些什么？2、人民为什么叫他瓜瓜？3、瓜瓜他是怎样吃西瓜的？吃完西 瓜后他又是怎样做的？4、结果发生了什么事？三、教师再次完整地讲述一遍。 （边看图边讲故事）提问：1、瓜瓜有没有吃到外婆的西瓜？为什么？2、后来， 外婆摔了一跤后，瓜瓜是怎样想的？又是怎样做的呢？四、引导幼儿边看图边讲 述故事。五、讨论：1、你喜欢瓜瓜吗？为什么？2、如果你是瓜瓜，你会怎样做？ 3、出示有关这方面的图片。引导幼儿观察，说一说图中的小朋友谁是对的？谁 是错的？错在哪儿？应该怎样做？ （教育幼儿不要乱扔垃圾，做一个爱清洁、讲 卫生的孩子。） 活动反思：每人每天都会“生产”很多的垃圾，怎样处理这些垃圾，是孩子 们每天都要面对的，也是最容易忽视的一个问题。所以选用贴近幼儿生活的题材 作为教学内容，容易激发幼儿的兴趣及调动幼儿学习的积极性，促进幼儿动手、 动脑参与活动。 第2篇、中班语言活动收豆豆教案反思 活动目标：1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的兴趣。2.拓展幼 1 儿知识面，发展幼儿语言。3.理解儿歌内容，丰富相关词汇。4.引导幼儿在儿歌 和游戏中学习，感悟生活。5.发展幼儿思维和口语表达能力。 活动准备：1.写有儿歌《收豆豆》的纸。2.各种豆类及食品.3.红豆豆绿豆 豆红太阳绿豆豆的条幅。 活动过程：一、复习儿歌，做游戏，引入课题。我们以前做了一个游戏，叫 做《收豆豆》。看看这是什么豆豆？（红豆豆）这是什么豆豆？（绿豆豆）我请 ⅩⅩ来当红豆豆，ⅩⅩ来当绿豆豆，我就是收豆人。二、引入识字。刚才这些“红 豆豆、绿豆豆”都非常能干。现在我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆（出示红 豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排除法将已识汉字“红树叶、 绿树叶”排除，找出“红豆豆、绿豆豆”，幼儿跟读）我们给“红豆豆”照张相， 再给“绿豆豆”照张相。预备――“喀嚓”。我们来数一数，这儿有几颗豆豆？ （幼儿数）现在老师吃了一颗豆豆（遮红豆豆的一个豆字）变成了什么？（幼儿 读“红豆”）又吃了一颗豆豆，变成了什么？（幼儿读“绿豆”）小朋友真能干， 不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙，我有 许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。（出示儿歌《收豆 豆》：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。） 给它戴上漂亮的红项链。（红纸圈）三、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。 1．刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆，，想一想，他们收的是什么豆豆？（幼儿自 由思考、发言）小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……（出示相应的实 物让幼儿观察，引导幼儿说话）如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是红色的， 绿豆是绿色的。2．农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用？（幼儿自由思考、发 言）小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮…… （出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿说话）如：豆浆甜甜的，真好喝！ 豆腐的营养好。四、延伸活动每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的样子、 吃法，先互相说，老师分组倾听，请个别幼儿上台说个大家听，最后品尝。 活动反思：幼儿喜欢做游戏，教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动，会 将原本枯燥的识字变为幼儿乐学的活动。幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正 让幼儿体验到了玩中学，学中玩，让他们成为学习的主人，从而达到了识字教学 的目。