中学物理课程教学概论.pdf

中学物理新课程教学概论 －考试题 一、填空题（每空1分，共计20分） 1、物理学是研究物质的基本结构，（物质运动 ）和（相互作用 ） 的基本规律的一门基础科学。 2、物理课程资源，是指中学物理教学过程中用于实现（课程目标 ） 的各种条件。 3、教学方法是指师生为完成一定的教学任务在共同活动中所采用的 教学方式、（途径 ）和（手段 ）。 4、培养学生的物理实验操作能力应该从基本仪器的使用、（仪器设备 的组装或连接 ）、故障的排出、三个方面着手 5、物理概念不同于人们在生活经验中形成的日常概念，它是观察、 （实验 ）与（科学思维 ）的产物，它具有确定的（内涵 ）与 （外延 ）。 6、物理规律是通过（科学探究 ）过程而得出的，用于物理概念之 间的关系来表述，具有（近似性 ）、（局限性 ）。 7、练习教学必须统筹安排，要有计划性（ 目的性 ）和连贯性。 8、物理复习教学是帮助学生（巩固知识 ）、发展能力（培养情 感 ）的一种重要的教学形式，是物理教学的重要组成部分 9、物理实践活动教学是以（ 学生活动 ）为主的物理教学形式， 是在教师引导下有学生自主进行的（ 实践性 ）物理学习活动。 10、教师备课是一份十分细致的工作，具体可概括为（备内容 ） 备学生（备教法 ）。 - 1 - 二、单项选择题（每题2 分，共计20 分） 1、高中物理课程内容的遵循原则不包括（ A ）。 Ａ、实用性 Ｂ、时代性 Ｃ、基础性 Ｄ、选择性 2、科学的推理按照思维过程的不同可分为归纳推理、（ D ）类比推 理。 Ａ、过程推理 Ｂ、完全推理 Ｃ、数学推理 Ｄ、演绎推理 3、新课程物理教学离不开实验室课程资源，以下（A ）不属于实 验室课程资源。 Ａ、教学设计及教案 Ｂ、实验器材与试验资料 Ｃ、光学投影媒体与影视录像 Ｄ、实物模型与挂图 4、以下原则中不属于中学物理教学原则的是（ C ） Ａ、科学性原则 Ｂ、生动直观性原则 Ｃ、形象性原则 Ｄ、启发积极思维原则 5、中学物理教学中常用的教学方法大致可以归纳为讲授法、实验法 （B ）基于自主、探究、合作学习的教学方法。 Ａ、说话法 Ｂ、探索发现法 Ｃ、总结法 Ｄ、推理法 6、建立物理概念的主要策略不包括（ C ）。 Ａ、认知冲突策略 Ｂ、发展学生原有认识的策略 Ｃ、活化概念策略 Ｄ、概念形成策略 7、物理规律教学的基本环节不包括（A ）。 Ａ、总结归纳，发现问题 Ｂ、创设情境，形成问题 Ｃ、实施探究，促进建构 Ｄ、运用规律，解决问题 - 2 - 8、拓展性物理练习的形式不包括（ D ）。 Ａ、情景化问题联系 Ｂ、评价性问题联系 Ｃ、实践性问题联系 Ｄ、实验设计联系 9、物理复习教学的基本方法具体分为系统归纳复习法和（ C