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学习心得 幸福从起点开始 在市教体局的组织下我有幸了聆听了，清华大学心里学樊富 珉教授的精彩讲座，樊老师的讲座很切合现在的教育现状， 让我了解到要想当个好老师必须具备一定的心理学知识。报 告中说“做为教师，你能走多远，就带领你的学生走多远” 这句话给我的感悟很深刻。 首先作为小学教师，任何一个学生、家长都希望教师 是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。孩子们都比 较小，正处在各种习惯养成阶段，做为老师起到很大的作用， 需要教师了解学生不懂的知识，为学生解决他们所不明白的 学习疑问，更需要教师了解学生的心理。只有了解学生的心 里，我们才能有方向有目标的带领学生学习。这也和樊教授 说的“没有感情的教学，教学技术在高超，也是苍白”不谋 而合。作为老师，尤其是小学教师，用讲道理，守纪律这样 的方法来约束他们是根本没有作用的。我们更应该启发他们 发自内心的学习，让他们想学习，让他们在学习中体会到学 习的乐趣。这样就需要我们付出真心，了解每位学生的兴趣 爱好，积极的了解他们的心理状态，慢慢的启发他们爱上学 习，学会自我约束，激发他们学习的积极性，老师用感情讲 课，用心去辅导学生，达到教师引导学生，让学生去推动教 师，达到事半功倍的效果。 其次作为小学教师，通过学习樊教授的报告，我深刻 的体会到，学习知识固然重要，但是培养一个良好的习惯才 是一个孩子一生学习的重要的基石。低年级的学生，更重要 的是让他们明白我现在正在接受教育，接受知识，这些知识 能帮助我获得意想不到的惊喜。使他们有个正确的学习态 度：在对待学习上，认真负责，积极努力，不敷衍了事，端 正自己的态度，认识到上课和下课的区别；在培养习惯上， 约束自己，加强并集中训练各种能力。 在樊老师的报告中说到养育孩子不是纠正他的错误， 养育孩子是培养和放大他们身上的优点，来帮助他们抵御自 身的缺点和生活磨难。在我们平常的教学中真的做到这一点 了吗？作为老师应该先发现学生的优点，而不是天天想着他 的缺点。每天多表扬孩子，多鼓励孩子，让每个孩子身上的 优点去改变自己身上的缺点。 教育意味着一棵树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵 云，让我们以身作则，规范自己的教学行为，用感情去培养 每一个正在萌芽的孩子，让他们茁壮成长。