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活动目标
1：理解绕口令的主要内容，喜欢听并愿意跟读和朗诵绕口 令。
2：听清和准确发出易混淆的音：河，鹅，歌。
3：体会快速读绕口令的乐趣。
活动准备
1.教学挂图
2.幼儿用书第8~9页
指导要点
1.活动重点：理解绕口令的内容，喜欢并愿意跟读和朗诵绕口令。
2.活动难点：听清并准确发出易混淆的音
活动过程
小朋友认真坐好，小眼睛认真看老师。
教师出示挂图并提问
教师提问：这是在什么地方？图片上有谁？它们在干什么？
请幼儿认真仔细观察图片，并请幼儿回答
教师结合挂图慢速朗读绕口令，引导幼儿仔细听，初步理解诗歌内容。
幼儿在认真听教师朗读绕口令
教师提问：
1.绕口令的名字是什么？
2.河里有什么？它们在做什么？引来了谁？结果怎么样？乐坏了谁？
3.为什么分不清哪是白云朵？哪是大白鹅？
教师再次慢速朗读绕口令，引导幼儿仔细倾听并跟读。
教师再次慢速朗读绕口令
幼儿多次跟读
1.教师在用较快速度完整朗诵绕口令。
2.教师带领幼儿一起朗诵绕口令，直到幼儿比较熟练的跟读和朗诵。
3.教师引导幼儿一边拍手一边朗读绕口令，帮助幼儿掌握绕口令的节奏。
教师请幼儿来朗诵绕口令
表扬幼儿读书很棒
结束部分
请幼儿回家朗诵绕口令给爸爸妈妈听。
绕口令：白云朵和大白鹅
门前有条河，河里有群鹅。
白鹅唱起歌，引来白云朵。
白云掉下河，乐坏了大白鹅。
分不清哪是白云朵，
哪是大白鹅。
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