《宏观经济学》课程教学大纲（本科）.pdf

教学大纲 《宏观经济学》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程代码：1071129024 课程名称：宏观经济学/Macroeconomics 课程类别：专业基础课 开课学期：第三学期 学分：3 总学时：48 理论学时：48 实验/实践学时：0 适用专业：国际经济与贸易 适用对象：本科 先修课程：高等数学Ⅱ 微观经济学 开课学院：经济与管理学院 二、课程简介 宏观经济学是国际经济与贸易专业的专业基础课程，是培养国际经济与贸易学生学科 基础知识、培养学生应用经济学知识分析的能力和应用国际贸易业务知识能力的基础课程。 该课程也是国际经济与贸易专业学生学习市场营销学、财政与金融、国际经济学、国际贸易 理论与实务等后续专业课程的理论基础。课程的主要任务是使经济类本科生理解和掌握宏观 经济学的基本原理，要求通过对社会总体的经济行为即宏观经济运行的学习和研究，理解和 掌握市场经济条件下宏观经济的运行以及如何改善这种运行的途径，为进一步学习其他经济 类课程如打下坚实的理论基础。 在本课程的短期经济波动模型、总需求—总供给分析、失业、通货膨胀和经济周期、 宏观经济政策等部分加入思政要素，使学生正确理解发挥市场对资源配置的决定性作用和更 好发挥政府的作用的关系，理解宏观经济政策的效果，使学生能更加全面的认识和理解建设 的伟大成就，增强道路自信、理论自信、制度自信，进而提高学生的综合素质，激发学生勇 于创新、服务祖国的理想。 三、课程教学目标 1.课程对毕业要求的支撑 【指标点 4.1】掌握国际经济与贸易专业基础课程，获得多元化的知识储备，通过系统 学习，具备较宽的知识面。 【指标点 4.2】能够通过专业系统课程学习，具备分析与解决对外贸易和国际金融问题 的能力。 【指标点 5.1】熟悉中国对外贸易发展方针政策，把握中国对外贸易发展的动态。 【指标点 5.3】能够通过理论知识学习，对具体案例进行实际分析。 【指标点 7.2】掌握较为系统地分析对外贸易和国际金融业务问题的方法和手段，对国 际经济与贸易相关问题具有自发兴趣，能主动关注并深入了解。 2.课程教学目标 （1）理解和掌握国民经济的核算方法、简单国民收入决定理论、产品市场和货币市场 教学大纲 的一般均衡。 （2）理解总需求-总供给模型。 （3）了解失业与通货膨胀、国际经济的基本知识及经济增长和经济周期理论。 （4）能够运用宏观经济学的相关理论知识分析和解决经济领域的实际问题。 （5）能够通过线上线下互动教学，分组讨论，使学生具有较高的政治觉悟和经济理论 素养，深刻领悟的科学内涵。 3.主要教学内容与课程教学目标之间的对应关系 课程教学目标 教学内容 教学方法 目标1：理解和掌握国民经济的 国民经济的核算方法、简单国 1.授课 核算方法、简单国民收入决定理 民收入决定理论、产品市场和货币 2.混合式教学 论、产品市场和货币市场的一般 市场的一般均衡、 3.经济热点讨论 均衡。 1.授课 目标2 ：理解总需求-总供给模型。 总需求-总供给模型 2.混合式教学 3.经济热点讨论 目标3 ：了解失业与通货膨胀、 失业与通货膨胀、国际经济的 1.授课 国际经济的基本知识及经济增 基本知识及经济增长和经济周期理