2022人教版初三化学同步讲义).docx

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该套讲义覆盖了整个初三化学专题复习讲义,包括讲师版和学生版

PAGE \* MERGEFORMAT 20 1物质的变化和性质 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.了解物理变化和化学变化的定义和区别。 2.理解物理性质和化学性质的定义和区别。 一、物质的变化 1.概念:物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化 例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 2.判断变化依据:是否有其它(新)物质生成。 有则是化学变化,无则是物理变化 3.相互关系:化学变化常常伴随发生物理变化,有物理变化不一定有化学变化。 4.化学变化伴随现象:放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。 二、物质的性质 物理性质:物质不需要化学变化就表现出的性质。包括:颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性等。 化学性质:物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、酸性等。 三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。 物理变化 化学变化 概念 没有生成其他物质的变化 生成其他物质的变化 伴随现象 物质的形状、状态等发生变化 常伴随有放热、发光、变色,放出气体、生成沉淀等 本质区别 变化时是否有其他物质生成 实例 石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸 相互关系 物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化,如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象。在发生物理变化时不一定伴随化学变化。 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 实质 物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。 物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等 可燃性、酸性等 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知 区别 是否需要通过化学反应表现出来 知识点一:物理变化 例1.(2014年上海普陀区期中)下列过程中,只发生物理变化的是(  )   A. 蜡烛燃烧 B. 花生霉变 C. 瓷碗破碎 D. 火药爆炸 解析:蜡烛燃烧与火药爆炸均是燃烧,霉变是缓慢氧化,以上是典型的化学变化,只有瓷碗破碎只是外形的改变没有生成任何新物质. 答案:C 知识点二:化学变化 例2.(2014年上海松江区期中)能说明镁带燃烧时,发生化学变化的是(  )   A. 镁带变短了 B. 发出了耀眼的白光   C. 生成了一种白色的物质 D. 放出了大量的热量 解析:A.镁条迅速变短不属于基本特征,属于现象,故选项错误; B.发出耀眼白光属于化学变化中伴随的现象,故选项错误; C.化学变化的特征是:有新物质生成,生成一种白色粉末说明生成新物质,因此属于镁带燃烧发生化学变化的根本依据,故选项正确; D.放出大量的热,属于化学变化中伴随的现象,故选项错误; 答案:C 知识点三:物理性质 例3.(2015?宁波中考)下列物质的用途只应用其物理性质的是(  ) A.干冰在舞台制雾时作制冷剂 B.小苏打在做馒头时作发酵剂 C.还原铁粉在月饼盒内作除氧剂 D.生石灰在某些食品袋内作干燥剂 解析:A.干冰在舞台制雾时作制冷剂,是利用了干冰升华时吸热的性质,不需要发生化学变化就能表现出来,是利用了其物理性质,故选项正确. B.小苏打在做馒头时作发酵剂,是利用了小苏打能与发酵产生的酸反应的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误. C.还原铁粉在月饼盒内作除氧剂,是利用了铁能与氧气、水分反应生成铁锈的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误. D.生石灰在某些食品袋内作干燥剂,是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙的性质,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误. 答案:A 知识点四:化学性质 例4.(2015?泰州中学检测)普通食醋中含3%﹣5%的醋酸,下列属于醋酸化学性质的是(  )   A. 常温下为无色液体 B. 能溶于水   C. 易挥发 D. 能使紫色石蕊试液变红 解析:A.常温下为无色液体,描述的是颜色、状态,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误. B.能溶于水,描述的是溶解性,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误. C.易挥发,描述的是挥发性,不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项错误. D.能使

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