五年下册数学计划.doc

小学 数学科 教 学 计 划 五 年 1 班 第 二 学期 担任教师 20 年 月 日订 数学 科学生成绩记载表 五 年级 班第 二 学期( 2014 年 2 月--- 2014 年 6 月)任课教师： 座号 项目 姓名 期终 考查 学期成绩 学年成绩 补考成绩 1 　 　 　 　 　 　 　 　 2 　 　 　 　 　 　 　 　 3 　 　 　 　 　 　 　 　 4 　 　 　 　 　 　 　 　 5 　 　 　 　 　 　 　 　 6 　 　 　 　 　 　 　 　 7 　 　 　 　 　 　 　 　 8 　 　 　 　 　 　 　 　 9 　 　 　 　 　 　 　 　 10 　 　 　 　 　 　 　 　 11 　 　 　 　 　 　 　 　 12 　 　 　 　 　 　 　 　 13 　 　 　 　 　 　 　 　 14 　 　 　 　 　 　 　 　 15 　 　 　 　 　 　 　 　 16 　 　 　 　 　 　 　 　 17 　 　 　 　 　 　 　 　 18 　 　 　 　 　 　 　 　 19 　 　 　 　 　 　 　 　 20 　 　 　 　 　 　 　 　 21 　 　 　 　 　 　 　 　 22 　 　 　 　 　 　 　 　 23 　 　 　 　 　 　 　 　 24 　 　 　 　 　 　 　 　 25 　 　 　 　 　 　 　 　 26 　 　 　 　 　 　 　 　 27 　 　 　 　 　 　 　 　 28 　 　 　 　 　 　 　 　 29 　 　 　 　 　 　 　 　 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 总 分 平 均 一、班 级 情 况 分 析 1、基本情况： 全班计 33 人，其中男 16人，女 17人。少先队员 33 人 上 学 期 成 绩 A级 18 人 占 54.5 % B级 7 人 占 21.2 % C级 4 人 占 12.1 % D级 4 人 占 12.1 % 优 生 后 进 生 2、“双基”掌握情况： 学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。小数的乘除法计算及相关的实际运用等方面的知识掌握情况较好。 公因数与公倍数之间的关系，数学结果的理由阐述，综合知识的应用能力等方面的知识掌握情况较差。 3、学生学习习惯： 课堂上，在教师的关注下，注意听讲，大多数能积极回答问题，课后作业能认真完成，书写工整。但白虎堂进行课前与课后及时复习巩固的良好学习习惯还没能养成。 二、学 期 教 学 总 要 求 1、经历探索异分母分数加减计算方法的过程，理解计算的道理 ，体会数学知识之间的内在联系，发展主动探索精神和科学探索态度。 2、使学生掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方