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* * 10.热对流 青岛版小学《科学》（六·四学制） 五年级上册配套课件 在试管上部加热温变液体，你有什么发现？ 观察煮稀饭时小米粒的运动，猜测热在水中是怎样传递的？ 输入文本内容 要加热一杯水，怎样组装这些材料呢？ 在水中加入哪种材料做参照物更容易看清水的运动？ 沙子 木屑 红墨水 温馨提示： 加热时，不要用手去接触三脚架和烧杯。 观察后，先移出酒精灯熄灭，待烧杯冷却后再取下。 小组分工合作，及时填写好记录单。 结合实验现象，说说整杯水是怎样变热的。 加热容器底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升……冷水和热水相对流动，使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作对流。 观看演示实验，思考：水产生对流的条件是什么？ 在试管不同位置加热，画一画水是怎样运动的？ 在寒冷的冬天，暖气片是怎样使房间变暖的？ 你能画出房间里的空气流动图吗？ 观察烟雾流动，和你猜想的一样吗？ 活动过程 单击添加文字内容 活动准备 活动过程 拓展活动 活动准备 活动过程 拓展活动 * * * * * * * * * * * * 活动过程 单击添加文字内容 活动准备 活动过程 拓展活动 活动准备 活动过程 拓展活动 * * * * * * * * * * * * * *
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