第一单元 综合素质评价统编版语文四年级下册.docVIP

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第一单元综合素质评价

时间：60分钟满分：100分

识字与写字(15分)

1.看拼音写字词，注意书写规范、端正、整洁。(5分)

夜晚的hétān()边shǎnshuò()着萤火虫的微光，风儿用树叶吹奏起动听的乐曲。如此美景，让坐在屋yán()下的我进入了dútè()而又qíhuàn()的想象世界。

2.下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，将其序号填在括号里。(6分)

(1)A.住宿(sù) B.蝙蝠(biān) C.绮丽(qí) ()

(2)A.鸡冠(guān) B.慰藉(jiè) C.稀疏(sū) ()

(3)A.占卜(pǔ) B.倘若(tǎng) C.附和(hè) ()

3.下列词语中书写正确的一项是()。(2分)

A.B.C.D.

4.[新题型]右图表示“走”最初的意思，下列加点的“走”跟它意思不同的一项是()。(2分)

A.诸儿竞走取之 B.奔走相告

C.儿童急走追黄蝶 D.有理走遍天下

积累与运用(28分)

5.把下面的四字词语补充完整，并选词填空。(填序号，11分)

①高()林()②车()马()③炊()袅袅

④()()辉煌⑤依()傍()⑥鸡犬相()

北京是一座繁华的大都市，到处()，笔直的道路上()。每当夜幕降临，整座城市()，成了灯的海洋。市郊的古村落长峪城村却是完全不同的景象，这里()，土地肥沃。宁静的村落，农舍错落，()。傍晚时分，家家户户的屋顶上()，饭菜的香味四处飘散。

6.[新情境]吃完饭，童童收到了同桌小云发来的消

息(如图所示)。假如你是童童，你会怎样帮小云

将消息中的内容转告给李老师呢？(3分)

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7.先读句子，找出句子的特点，再照样子结合图画写一写。如果不喜欢这幅图，也可以结合自己想象的画面，照样子写句子。(2分)

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了

迷人的海滨景观。

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8.根据所学知识填空。(12分)

(1)在诗人的笔下，淳朴的乡村生活就是一道独特的风景。杨万里用“，”描绘出一幅小路旁树枝初绽新绿的乡村春景图；而辛弃疾则用“，”描绘了乡村清新秀丽、朴素恬静的环境。

(2)《卜算子·咏梅》中的“，”写出了梅花功成身退后的欣慰，表现其谦逊、豁达的精神。

阅读与感悟(27分)

(一)[新题型](12分)

选文一：乡下人家(节选)

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

选文二：乡间的荷塘(节选)

我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了折纸船以外，还脱下头上戴的小草帽来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人。

盛夏之际，天气较为炎热，夏雨常光顾。雨打荷叶时，荷叶那摇头晃脑的姿势，真像在风雨中开心得意地尽情舞蹈！

夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一支支迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，宛如一个个打着翠绿色小伞的美人儿，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加楚楚动人！

最迷人的还数夏夜乡间的荷塘月色。盛夏之夜，一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那朗朗的蛙鸣，令人如醉如痴……(作者：钟文，有删改)

9.阅读两篇选文，概括出选文中描绘的几幅图景。(4分)

10.抓住关键语句，体会作者的思想感情。(5分)

(1)选文一中画“”的句子，直接表达了作者对乡下人家的之情。

(2)选文二第1自然段中，“我们”在荷塘里折纸船、、，体现了“我们”的，表达了作者。

11.阅读选文二，结合下列两位同学想起的古诗，回答问题。(3分)