国家一流课程申报指标.ppt

国家一流课程申报指标 体系解读 主讲人：杨汉丰 1.申报前期准备 2.评审全了解 3.评审指标 目录 CONTENTS 申报前期准备 填写申请书 内容要求：课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。 技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。 负责人：视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。 申报前期准备 说课视频 注意：申报课程名称、授课教师（含课程负责人）须与教务系统中已完成的学期一致，并须截图上传教务系统中课程开设信息。相同授课教师、不同选课编码的同一名称课程，若教学设计和教学实施方案相同，教学效果相近，可以合并申报。专业类代码指《普通高等学校本科专业目录（2012）》中的代码。没有对应学科专业的课程，填写“0000”。 申报前期准备 其他材料 除申请书和说课视频外，线下一流课程申报还需要以下材料： 1.课程负责人的10分钟“说课”视频（必须提供） [含课程概述、教学设计思路、教学环境（课堂或线上或实践）、教学方法、创新特色、教学效果评价与比较等。技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。视频中标注出镜人姓名、单位，课程负责人出镜时间不得少于3分钟。]  2.教学设计样例说明（必须提供） （提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于5张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。） 申报前期准备 其他材料 3.最近一学期的教学日历（必须提供） （申报学校教务处盖章。） 4.最近一学期的测验、考试（考核）及答案（成果等）（必须提供） （申报学校教务处盖章。） 5.最近两学期的学生成绩分布统计（必须提供） （申报学校教务处盖章。） 6.最近两学期的学生在线学习数据（仅混合式课程必须提供） （申报学校教务处盖章。） 7.最近一学期的课程教案（选择性提供） （课程负责人签字。） 申报前期准备 其他材料 8.最近一学期学生评教结果统计（选择性提供） （申报学校教务处盖章。） 9.最近一次学校对课堂教学评价（选择性提供） （申报学校教务处盖章。） 10.教学（课堂或实践）实录视频（选择性提供） （完整的一节课堂实录，至少40分钟，技术要求：分辨率720P及以上，MP4格式，图像清晰稳定，声音清楚。教师必须出镜，视频中需标注教师姓名、单位；要有学生的镜头，并须告知学生可能出现在视频中，此视频会公开。） 11.其他材料，不超过2份（选择性提供） 以上材料均可能在网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。 硬指标 材料撰写技巧与真材实料结合 评审专家 课程和主讲人（含教学团队）以往的成果、头衔、职称、职务、获奖、项目等荣誉，与实际教学水平、教学效果之间的平衡。各种“硬指标”对于评审理解教师真实的授课水平和教学效果极为重要。 掌握撰写技巧，结合自身课程实在干货，把材料写得漂亮。一份“漂亮”的材料更为加分。 在此评审专家来自两个方面： 一是教务部门和院系领导、学科带头人。他们更多地考虑学科、专业、课程性质之间的平衡；  二是教育技术和信息化教学方面的专家。他们更多倾向于就课论课，更重视教学理念、教学方式和教学评价方面的变革与创新。 评审全了解 02 04 课程资格 不适合网络传播 03 造假、侵权 01 平台资格 1、材料、数据造假 2、发现且确认有侵权现象 课程内容不适合网络公开传播 1、无工信部ICP网站备案、无公安机关网站备案号、无信息安全二级以上等级保护证书 2、非面向社会或高校开放平台 1、申报材料不齐备 2、课程无法登录或无法打开 3、无法显示完整内容和教学活动 4、非慕课 5、非本科/高职/专科教育课程 6、开设时间或期数不符合申报要求 7、教师无在线教学服务 8、负责人非申报高校正式聘任教师 9、存在思想性或较严重的科学性问题 否决性指标 线上一流课程评审指标 一、课程内容 20分 1-2思想性、科学性、先进性（5分） 课程内容为高校教学内容，符合《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，课程定位准确，教学内容质量高；课程知识体系科学完整。（若课程内容不规范，不适合列入高校人才培养方案的，此项为0分。） 1-4 适当性、多样性（5分） 1-3 安全性（5分） 1-1规范性（5分） 课程内容及教学环节配置丰富、多样，深浅度合理，内容更新和完善及时。在线考试难易度适当，有区分度。(若学分课程的内容过于浅显，或考核评判标准过低，此 项为0分。） 课程无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。(若存在有不适合公开的课程内容或有确凿证据证明有侵权情况，