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教师作风整顿的工作总结
为了使本阶段的活动能顺利进行,教育办专门组织校长会议进
行了周密的安排。决定每周一、二、四下午召开问题剖析会,要求老
师要深刻反省、认真对待,力求找出问题的根源。对于剖析不深刻的,
要及时给他们做思想工作,使其端正态度,重新查找问题,直到剖析
准确、全面、深刻为止。
按照本阶段要解决的主要问题,各校组织全体教师召开了问题
剖析会,交流了剖析材料。各位老师就自身所存在的主要问题进行了
全面、深刻的揭摆,基本能抓住实质、击中要害。
第一,不能认真履行教师职业道德规范,不注意教师形象,事
业心和责任心不强;不能公正、平等的对待学生,教育方法简单粗暴,
偶尔挖苦和变相体罚学生;不注意仪表形象,不讲普通话,工作时间
办私事。
第二,不注意学习,不了解教育发展的新理念、新动向;墨守
成规,因循守旧,不能迅速适应新课程改革的要求;不注意学习先进
的教育理念和先进教学手段,不能及时对自身教学理念和经验进行反
思等
第三,不注意钻研业务;对待教育教学工作敷衍了事,得过且
过,教学成绩落后;教育教学方法单一,忽视学生的主体地位,不能
激发学生的学习兴趣;不注意向优秀教师学习,团结协作意识不够;
不注意加强对学生的思想道德教育,德育工作的针对性和实效性不强。
第四,教学生活中有懒散、拖沓现象。
教师自身有什么问题不能光靠自己说了算,还虚心接受大家
___。教育办用一周时间广泛征求社会各界意见,召开会议,不拘形
式,制定并发放了问卷表、调查表、自查表,向家长、社会各界发放
“征求意见表”,确保人人过关,逐人反馈。并且及时把大家 ___
进行,再反馈给个人,让老师对自己有一个更全面的认识,以便在整
改阶段进行整改。
总之,通过本阶段查摆我乡教师思想作风等方面存在的突出问
题,让全体教师对自己有了一个更加全面、更加准确的认识,让下一
步整改有更加明确的目标。相信通过这一个阶段的活动,教师的整体
素质一定会有一个较大的提高,爱岗敬业、教书育人、为人师表的自
觉性一定会明显增强;思想作风、工作作风、生活作风一定会明显改
善;工作能力、工作水平、工作效率也一定会明显提高。
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