会计综合实训教程（第二版）电子教案项目一.docVIP

教学主题 手工实训准备 教学时数 6课时 教学班级 级会计 班 教学时间 年 月 日 教学地点 教室 教学方式 讲授、实训 教学目标 知识目标:1、掌握手工实训的程序与要求； 2、掌握手工不同会计核算程序的区别与联系 能力目标: 具备为企业选择合适的核算程序的能力 教学重点 手工实训的程序与要求 教学难点 区别不同手工会计核算程序的特点 教学素材 不同手工会计核算程序流程图、会计综合技能实训教材、收、付、转记账凭证、总账、现金日记账、银行存款日记账、明细账、资产负债表、利润表及附表、科目汇总表、记账凭证封面、会计报表封面、剪刀或小刀、直尺、回形针或大头针、胶水、中号夹子、装订线 教 学 过 程 【任务引入】手工模拟实训资料的准备 【相关知识】 一、手工会计核算程序 账务处理程序就是指会计凭证、账簿、会计报表和账务处理程序相互结合的方式，也称会计核算组织程序、账务处理程序或者记账程序。 不同的会计核算形式，规定了填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表的不同步骤和方法。 二、不同的手工会计核算程序 1、记账凭证核算形式的账务处理程序 ⑴根据原始凭证或原始凭证汇总表填制各种记账凭证（收款凭证、付款凭证和转账凭证）； ⑵根据收款凭证和付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账； ⑶根据记账凭证并结合原始凭证或原始凭证汇总表逐笔登记各种明细分类账； ⑷根据各种记账凭证逐笔登记总分类账； ⑸月终，将现金日记账、银行存款日记账的余额以及各种明细分类账的余额或余额合计数，分别与总分类账中有关账户的余额核对相符； ⑹月终，根据核对无误的总分类账和各种明细分类账的记录编制会计报表。 2、科目汇总表核算形式的账务处理程序 ⑴根据原始凭证或原始凭证汇总表填制收款、付款、转账等记账凭证； ⑵根据收款、付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账； ⑶根据各种记账凭证及其所附的原始凭证或原始凭证汇总表登记各种明细分类账； ⑷根据各种记账凭证定期编制科目汇总表； ⑸根据科目汇总表登记各种总分类账； ⑹现金日记账、银行存款日记账的余额和各种明细分类账户余额或余额的合计数，应分别与对应的总分类账户的余额核对相符； ⑺月末，根据核对无误的总分类账和各种明细分类账的记录编制会计报表。 3、汇总记账凭证账务处理程序 ⑴根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证； ⑵根据现金收、付款凭证逐笔序时登记现金日记账；根据银行存款收付款凭证及其所附的银行结算凭证逐笔序时登记银行存款日记账； ⑶根据原始凭证、原始凭证汇总表及各种记账凭证逐笔登记各种明细分类账； ⑷根据各种记账凭证编制汇总收款凭证、汇总付款凭证、汇总转账凭证； ⑸根据汇总收付款、转账凭证登记总分类账； ⑹根据对账的具体要求，将现金日记账、银行存款日记账和各种明细分类账定期与总分类账相互核对； ⑺期末，根据总分类账和明细分类账的记录编制会计报表 三、不同的手工会计核算程序的特点 各种不同的手工会计核算程序的主要区别在于登记总账的依据不同。 记账凭证核算程序登记总账的依据是记账凭证，它的的优点，是简单明了，易于理解和掌握，账户之间的对应关系清晰，总分类账反映详细。而它的缺点，则是登记总分类账的工作量较大，特别是与现金、银行存款日记账明显地存在重复登记的现象，账页耗用多。 科目汇总表核算程序登记总账的依据是科目汇总表，比起记账凭证核算形式登记总分类账的工作量大大地减少了，并且汇总的方法简便易行，还能起到试算平衡的作用。然而，科目汇总表核算形式中不能反映账户之间的对应关系，所以不便于分析和检查经济业务的来龙去脉。适用于经营规模较大，经济业务较多的企事业单位。 汇总记账凭证核算程序登记总账的依据是汇总记账凭证，它的优点是可以简化总分类账的登记工作，能清晰反映各账户之间的对应关系，有利于经济活动的分析和检查，但是编制汇总记账凭证工作量大，且由于记账凭证是按有关账户的借方或贷方汇总，而不是按经济业务性质归类汇总的，不利于日常会计核算工作的合理分工。适用于规模较大、业务量较多的单位。 四、手工实训的程序与要求 手工操作模拟实训分三个阶段。 （一）第一阶段，资料准备阶段 自行准备所学过的《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《财务管理》教材，作为查阅相关企业的资料，发放实训所需物品及参考如下： 1、会计综合技能实训一本。 2、使用收、付、转记账凭证，每种凭证，每人100页左右。 3、总账、现金日记账、银行存款日记账，采用订本式或活页账，每人各一本。（注：现金日记账、银行存款日记账可用三栏式的账页代替）。 4、借、贷、余三栏式明细账，账页每人80页左右。 5、数量金额式明细账，账页每人50页左右。 6、多栏式明细账，账页每人30页左右。 7、应交增值税的明细账，账页每人21页左右。 8、