精美课件《练习五》PPT课件 人教版数学一上.ppt

有 人排队。 5 1 3 4 5 第 几 课堂小结 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 THANKS R·一年级上册 练习五 1～5的认识和加减法 （ ）把 1 + ＝ 3 4 4 1. 【课本P28 练习五 第1题】 （ ）条 + 1 ＝ 4 5 5 2. 计算。 2 + 3＝ 5 2 + 1＝ 2 + 2＝ 3 + 2＝ 1 + 2＝ 1 + 1＝ 3 4 5 3 2 【课本P28 练习五 第2题】 3. 2－ ＝ 1 1 5－ ＝ 4 1 【课本P28 练习五 第3题】 5－2＝ 3 4－3＝ 3－1＝ 5－3＝ 4－1＝ 3－2＝ 1 2 2 3 1 4. 【课本P28 练习五 第4题】 5. 用自己的方式表示出下面算式的意思。 1+4 = 4－2 = 5 2 【课本P28 练习五 第5题】 6. 3 + ＝ 1 4 1 + ＝ 3 4 1 2 3 1 1 1 2 3 【课本P29 练习五 第6题】 4 3 2 1 + 1 = 5 4 3 2 4 3 2 1 5 － = 1 2 3 4 7. 【课本P29 练习五 第7题】 + ＝ 2 3 5 8. 【课本P29 练习五 第8题】 复习导入 你能给这些数字宝宝排排队吗？ 这些数字宝宝是按什么顺序在排队呢？ 有 人排队。 5 第 第 第 第 第 2 1 3 4 5 探究新知 排第 ，他前面有 人，后面有 人。 2 1 3 第 第 第 第 第 1 2 3 4 5 探究新知 “5人”和“第5”表示的意思一样吗？ “5人”表示排队的总人数， “第5”表示叔叔排队的顺序。 从图中还可以提出什么问题？ “几个”表示事物数量的多少，“第几”表示事物排列的顺序，且这个事物只是这些数量中的一个。 小结： 1 2 3 4 有 人排队。 4 摆成一排，看看圆片可以放到哪些位置？ 从左往右数，第一种情况为第1，后面几种情况分别是第几？ 从右往左数，第一种情况为第5，后面几种情况分别是第几？ 明明获得第 名， 浩浩获得第 名， 丁丁获得第 名。 3 1 2 1. 这3 位同学分别获得了第几名？ 【课本20页做一做】 5 5 两个 里的数表示的意思一样吗？ 2. 【课本20页做一做】 1. 数一数，圈一圈。 （1）上面一共有（ ）种水果。 5 达标检测 （2）把从左边数的 3 种水果圈起来。 （3）从右边数第2种水果是（ ）。 西瓜 2. 同学们站成一队，从左数，小红排第 3，从右数，小红排第 2 ，这一队一共有（ ）个同学。 4 小红 从左数 1 2 从右数 1 3 2 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 THANKS * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *