中考备考方案.docx

九年级英语中考备考方案 龙泉中学 英语组 英语是中考科目中非常重要的一门学科，从中招试题来看，其试题容量大,覆盖面广，加深了试卷的难度。中考卷不但加强了对英语基础知识的考查，更突出了对使用知识能力的考查。所以，有序的复习是取得优秀成绩的条件之一。那么，如何进行英语备考总复习？如何让学生在英语复习的最后阶段做到有条不紊，重难点明确突出？我在总结优秀教师的教学经验，并结合自身教学实际,拟定“三轮复习法"计划，以期与学生共同提高英语成绩。 第一轮复习：对课文基础知识的复习阶段（四月上旬到五月中旬） 重点是以课本为纲领，按照教材顺序，归纳语言点，讲透语言点的使用。对各单元的知识进行梳理，注重基础词汇、词组、常用句型，课本对话及语法等知识的复习。这个阶段要多做配套练习题，重点围绕《夺冠3+1》，查漏补缺，把错的和遗忘的内容记在“错题本"上。这样学生们能够在复习的过程中，只要翻阅“错题本"就能够节约大量的宝贵时间集中精力在这些以前出错的知识点上进行重点复习回顾，从而提高复习效果。在复习过程中，要求学生一步一个脚印，扎扎实实做好基础知识的复习，切实抓好单元过关和基础知识的过关。 第二轮复习：对考点进行专项训练的复习阶段（五月中旬到六月上旬） 在学生第一轮对基础知识掌握得比较扎实的基础上，进行系统的整理和消化。从近年的中考题型来看，注重的是考查听、读、写的能力，我重点谈下面几点： 听力测试题型。九年级学生想在中招考试英语上取得理想成绩，听力绝对影响着英语成绩的好坏，它在中考中占有20%的比分，作为农村的毕业生，在最后的复习阶段，无论是在心理上还是在时间上都不能够忽视复习阶段听力的冲剌提高，在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习。每天进行必要的训练是必不可少的，但在训练的同时如果能够掌握一些听力方面的技巧会更好的，总结起来就是以下几句话：稳定情绪，集中精力；审清题意，预测内容;捕捉信息，做好速记；抓住重点，果断答题；分析推理，优化信息。 短文理解题。我把完形填空，阅读理解，短文填空和任务型阅读都归为短文理解题。它在中考中有7个短文出现，占50分，正所谓“得阅读者得天下它有如下特点：1.阅读材料丰富多彩，趣味性、科学性、生活性溶于一体，既考察学生的阅读理解能力，又增长知识开阔视野。2.阅读材料的题目设计具有多样性，有的是选择，有的是直接填写，还有的一问一答。所以在训练做题的同时，帮助学生总结一定的答题方法，使其有法可循，不会望文生惧。3.书面表达题型。此题型考查考生的综合使用英语的能力和学生应用所学英语语言知识进行文字表达能力，即考察学生的书面交际能力。要想在最后短短的时间内大幅度提高英语作文的成绩是有点困难的，如果能够掌握一定的写作技巧，对提高作文的写作能力或者写比较优秀的作文有一定的必要性。写完以后要认真细致地把文章从头到尾浏览一遍，要点是否全部写岀，是否有用词、语法、行文的错误，动词时态使用是否准确。还要提醒学生在巻写作文时一定要书写规范，标点符号完全正确。做到干净整洁，行文流畅，使判卷老师在阅读文章时不至于产生厌烦的情绪，更不会因为书写潦草而丢失卷面分。 第三轮复习：对考前指导与综合性训练的复习（六月上旬到中考） 针对中考要求，侧重培养学生审题和解题的能力，同时要求学生在教师指导下进行综合练习和模拟测试。通过知识与能力并重考查，提高学生的应试技巧。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，所以，能够通过模拟的中考试卷以及根据中考考点和要求自编中考模拟试题，对学生进行适合性的操练，进而提髙学生的答题能力。同时在这个阶段的训练中，要注意学生知识水平的差异，指导他们根据自己的薄弱点进行强化训练。通过这个轮的模拟训练，让学生更加熟悉中考题型，提高学生各种题型的解题技巧，为学生参加中考做好充分的心理和应试准备。 另：今年中考题型与往年相比变化不大，仅仅任务型阅读题由原来的填空变成问答的形式，复习时应寻找新题型训练。