（闽教2020版）八年级上册第3课调节平面设计素材色彩课件2.pptx

第3课 调节屏幕设计素材色彩 探究颜色叠加效果 01 了解亮度、对比度、色阶 02 修正图像色彩 03 对图像色彩进行艺术加工 04 学 习 任 务 说一说：对色彩的感受 色彩无处不在 色彩能更好的传递信息，表达情感。 色彩能让人精神愉悦，带给人艺术享受。 主题1：探究三原色的色彩叠加 我是平面设计师 动手实践1— 绘制光的三原色 红（R）绿（G）蓝（B）三种色，称为光的三原色。 动手实践2—还原照片的色彩 自主探究—光的三颜色色彩叠加 图层的混合模式为 —变亮 蓝+绿=? 红+绿=? 蓝+绿+红=? 蓝+红=? 自主探究—光的三颜色色彩叠加，得出结论。 探究结果 蓝+绿=青 红+绿=黄 蓝+绿+红=白 蓝+红=品红 结论—色光的叠加，是越叠加越亮。 当一束白光通过三棱镜时，经过两次折射，白光被分解成有规律的七种不同颜色的光线。这七种颜色依次为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，也就是人们常说的“七色光”。根据光路可逆原理，这七种光线经过三菱镜的反向折射之后，又将合成一束白光。 实 践 创 新 思考：色彩上有什么问题？ 还原色彩 Photoshop中用于调节图像色彩和色调的命令很多，最常用的有：“亮度/对比度”命令和“色阶”命令。 动手实践2—还原照片的色彩 运用所学工具，单独选择花朵或蝴蝶翅膀，并对选区内的图像进行局部调整。 创新活动 总 结 本节课我们学习了光的色彩叠加原理，并通过动手实践，学会了亮度/对比度和色阶命令进行图像色彩的还原。 主 题 2：颜 色 填 充 和 变 换 我是平面设计师 思考—如何填充和变换图像的色彩？ 动手实践 1—蝴蝶变变变 实践创新 1—任选其中一个进行颜色填充。 动手实践 2—色彩的艺术加工 实践创新 2—色彩的艺术加工