小学信息技术浙教版第三册：第2课 文档的修改 教案（表格式）.doc

信息技术教案专用 课题 文档的修改 年级 五年级 执教 课时安排 2 日期 教 学 目 标 知识与技能 文档中纸张、页边距的设置。文字的修改和删除。 方法与过程 学会word文档中纸张、页边距的设置。 学会word文档中文字的修改和删除。 情感态度与 价值观 审美能力 教学 重点 对文档中的文字进行修改和删除。 教学 难点 word文档中纸张、页边距的设置。 教学 准备 WORD 马铃薯电池制作实验（前次课已有完成） 教 学 过 程 导 入 部 分 教师活动 学生活动 设计意图 今天我们要再次对实验内容进行完善，可能会存在一些问题，如语句不够通顺、出现错别字或者还有些话要补充等等。那就让我们一起行动吧。 新 授 部 分 打开保存的文件 师：我们要打开上节课的内容，请同学上台来演示一下。 演示。打开文档。 复习Word打开文档 设置合适的页面 师：电脑中的文章经常要打印出来，老师想把同学们输入好的介绍需要通过打印机打印。这就需要对页面进行设定——即设置纸张的规格。 生进行页边矩设置。 个生演示：单击文件——页面设置，在弹出的对话框中进行纸型和页边距的设置。 通过尝试，演示，掌握页面设置 进一步修改文章 初次输入的文章难免有些错误或不全，这就需要在原文档基础上对文字进行完善和修改。 发现语句错误，怎样修改？ 预设文章。我们需要对文章中的某些字进行删除，该怎样操作？教师作适当小结，并括充整段的删除。 学生阅读文章 修改完善文章 个生演示。使用backspace和delete键 养成良好文字编辑能力。 拓展练习 打开一个科技作品的说明书，要求：将所给的内容的页面设为32K，横向，上下边距为3厘米，左右边距为2.5厘米 评价与小结 展示作品 这节课你学到了什么？ 小结本课内容 小结，加深记忆 板书 设计 课后 反思 教学反思： 课后我想，文件的打开方法，除书本中介绍的方法外，教学时可以补充双击Word文件名，直接启动和打开文件的方法。文件打开的教学，应注意文件位置的选择。页面的选择，主要包括纸张的大小、页边距等内容。对纸的大小适当补充纸张规格的内容，如A4、B5、16K、32K等，向学生展示常见大小的纸张，以增加学生对纸张大小的感性认识。页边距的调整，除在“页面设置”直接进行设定外，还可以在编辑窗口用鼠标拖动进行调整。把重点放在直接设定方法上，鼠标拖动方法可作为补充。 另外插入文字时，光标的定位是关键，要反复强调。光标的定位主要介绍用鼠标点击的方法，用光标键移动光标的方法可作为补充。在插入文字前，要注意状态栏中“插入”或“改写”状态的设定。这里可以补充有关“插入”和“改写”的概念及状态的设定方法。