2021年小青蛙找家教案).pdf

小青蛙找家教案 ) - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 1 页，共 29 页 - - - - - - - - - - - - - - 教学目标： 1、学习用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙 找家》。 2、学习模仿青蛙蹦跳的动作，并准确的同音乐 一起开始与结束。 教学重点：学唱歌曲 教学难点： 歌曲学唱过程中， 容易出现赶拍的现 象。 教学手段：录音机、磁带、多媒体 教学过程： 一、发声练习： 同前节 二、检查复习： 1、节奏练习： 请同学拍一拍上节课学习的节奏。 2、集体排成常有的唱游队形，听音乐跳集体舞 《假如幸福的话拍拍手吧》。 三、新授课。 1、导入： 师：同学们，今天老师给大家讲一个故事。这个 故事的主人公是一只可爱的小青蛙，它非常调 - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 2 页，共 29 页 - - - - - - - - - - - - - - 皮，常常跑到很远的地方玩， 也不跟家里的妈妈 打招呼，这不，今天它又出去玩了，我们来看看 今天发生了什么事。（多媒体展示） 师：同学们，小青蛙遇到什么困难了？（找不到 家了） 今天我们一起来帮它找家。学唱 “小青蛙找家 ”。 2、学唱歌曲： 听录音范唱，请同学说一说这首歌有什么特点？ 有节奏地朗读歌词，（重点练习 12~17 小节处 节奏） 教唱法学习歌曲， 注意最后念白与最后一乐句的 衔接。 3、歌曲处理： 同学们，小青蛙调皮的乱跑，最后找不到家了， 它的心情是什么样呢？如果你是这只小青蛙， 你 找不到家了心情会怎样？会怎么想呢？ （四人一 组讨论） [着急、害怕、最后找到家了喜悦 ]按照分析的练 唱。 强调：歌曲第一句轻快。 “跳跳、呱呱 ”要唱出急切感。 单字“呱”要唱的轻快有弹性。 - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 3 页，共 29 页 - - - - - - - - - - - - - - 结束句要唱的连贯、一气呵成。 4 、反复练唱。听音乐练唱。 四、音乐游戏： 下面我们自己来当小青蛙，