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教学设计（教案） 基本信息 学科 体育 年级 高一 教学形式 新授课 陆文哲英德市第一中学 陆文哲 课题名称羽毛球选项课、正手、反手握拍和正手发高远球 课题名称 羽毛球选项课、正手、反手握拍和正手发高远球 学情分析 羽毛球对我们一中的高一级学生来说，只是平时玩玩的体育项目。没有正式的对它进行 从规则和手法的深一层面的去认识和学习。所以一开始要从基本的握拍和发球开始教学, 从而打下好的基础。 教学目标 （一） 知识目标：使学生初步掌握正手握拍和反手握拍的基本动作要领和正手发高远球的 练习动作要领。 （二） 能力目标：发展学生的身体协调性和自我探索能力。 （三） 情感态度与价值观：培养学生的协作精神和学习新知识的接受能力。 教学过程 一、 自学（10…15分钟） （一） 学习目标：使学生初步掌握正手握拍和反手握拍的基本动作要领。和正手发高远球的 练习动作要领。 （二） 自学提纲（含自学训练）： 通过老师的讲解示范，学生分组进 行练习交流。 学生活动： 1、 体育委员整队，检查人数，向老师汇报。 2、 徒手操 X X X X X X X X X X X X OOOOOO 0 0 0 0 0 0 Y 1、 师生问好 2、 宣布本节课的教学任务、检查学生人数。 3、 整理队伍 二、 探究（12…15分钟） （-）探究讨论：1、讨论正手和反正握 拍的区别和要领，如何能更快的掌握。 2、讨论正手发高远球的要领， 如何提高发球的质量。 （二）释疑解难： 正手和反正握拍的动作要领及其区别，还有是正手发高远球的击 球点和力度。握拍时的手法，发球时手碗的用力和出手角度，进行解答。 组织学生进行游戏，口令响亮。 要求：学生集中注意力和服从游戏规则。 1、 讲解示范所要学新技术动作的要领。 2、 组织学生分组自主练习。 3、 在学生分组间巡视辅导，和学生交流心得和解决问题。 三、 总结扩展： 1、 总结本次课的学习成果。 2、 如何才能比较快速的掌握动作技术要领。 3、 想想动作的构造和力度，手法，角度等。 四、 能力提高： 1、 培养学生的自主学习能力。 2、 培养学生的反应能力。 3、 提高学生对球的控制能力，和对球的感觉。 板书设计 1、 学习新的技术动作，首先是老师进行口述讲解，然后是进行动作的示范。 2、 着重讲解学生比较容易出现错误动作的地方，学生在练习过程中老师以 巡视的方式进行指导。 作业或预习 作业： 练习本节课正反手发球和高远球。 预习：在练习的基础上练习对抗赛。 自我评价 本节课学生积极地参与各项教学环节，各分组进行练习成果的演练，各组之间进行评价，效 果很好，学生都基本掌握了本节课的内容。 组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名: 日期: